一、预习

1. 在老师讲课之前，先读一遍课文，找出生字和生词，给生字注音并解释生词的意思。可以通过查阅参考书籍了解文章的作者、写作年代和历史背景等信息。

2. 仔细阅读一遍课文，理解每个词和句子的含义。如果有不明白的地方，可以记录在笔记本上或在书上做注解。

3. 快速阅读课文，划分段落，总结中心思想和写作特点，将这些要点简要地记录在预习作业本上。

二、上课听讲

1. 上课时要专心听讲，不要分心，努力掌握老师所讲的内容，并认真做语文笔记。

2. 养成独立思考的习惯，积极回答问题，克服害怕丢面子的心理。对于老师提出的问题，无论是否有把握，只要有想法，就要大胆回答。即使回答错误，也不要怕丢脸。关键是要弄清楚错在哪里，为什么会出错。如果有听不懂或有疑问的地方，要及时提出来。如果预习时提出的问题老师没有讲到，也要及时提出来，向老师和同学请教。

三、课下复习和作业

1. 下课后及时复习老师上课讲的内容，确保全部掌握。对于老师讲的难点，要回想一下老师是如何逐步分析的，并运用同样的方法分析其他相关问题。

2. 在复习的基础上认真完成笔答作业，克服不复习就做作业的习惯。

3. 对于口头作业（如复述课文）要和笔答作业一样重视。

四、小结

1. 每学完一课，做一次课程小结。内容包括生字注音、生词解释、作者的国籍、生活时代和评价、段落划分方法、中心思想和写作特点等。

2. 每学完一个单元，做一次单元小结。重点是比较各课在内容和写法上的异同点，写出自己在思想、知识和能力方面的主要收获。

通过按照这个学习计划进行预习、听讲、复习和总结，我们可以更好地学习语文，成为优秀的中学生。

初中学生本学期工作计划7

初中学习规律

初中学习规律可以总结为以下几点：初一的目标是在每次考试中取得高分，百分制数学成绩应在98-100之间，外语成绩应在95-98之间，语文成绩应在88-94之间。初二学生的学习成绩往往出现两极分化，而初三的学习则需要做到天上地下的差距。因此，初一的学生和家长应该牢记这些目标，不能偏科。

科学学习计划定制要领

制定科学的学习计划有几个要点。首先，要有自信。科学研究表明，人的潜力是巨大的，但大多数人没有有效地开发这一潜力。自信心在其中起着重要的作用。只要你有自信，无论何时何地，你做任何事情都会有必胜的信念，能够迅速摆脱失败的阴影。相反，失去自信的人往往一事无成，容易陷入永远的自卑之中。

其次，要掌握科学的学习方法，以事半功倍。要提高学习效率，要注重学习环节、学习态度和学习方法。每个人的基础和学习态度都不同，因此需要根据自己的特点选择适合自己的学习方法。只有找到适合自己的学习方法，才能取得进步。学习方法应该是多种多样的，要百家争鸣、百花齐放。

最后，考试的关键是对学科的掌握情况。基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要考察综合能力和应用能力，这主要是区分高层学生的标准。大家都会感到考试紧张，但其实不用害怕，不要紧张。

制定学习计划的方法

初一最重要的是不要太紧张。只要把分数看开一点就可以了，否则过于紧张的心情会影响复习。制定学习计划时，可以按照以下几个步骤进行：

1.全面复习基础知识。

2.详细分析存在的问题，进行有针对性的复习。

3.分版块复习，找出同中有异、异中有同的地方。

4.进行专题复习，培养综合能力，拓展应用能力。

学习方法的把握

学习方法的把握可以从以下几个方面来考虑：

1.循序渐进。按照学科的知识体系和自身的智能条件有步骤地进行学习。要注重打好基础，由易到难，量力而行。要注重实效，不搞形式。在课前预习时，要看、思、做结合进行初步理解。

2.熟读精思。记忆和理解要紧密结合。在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻。在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固。熟读要做到心到、眼到、口到。精思要善于提出问题和解决问题，用质疑的方式来应对学习中的难点。及时复习和掌握有效的复习方法是学习中必不可少的环节。

3.自求自得。要充分发挥学生学习的主动性和积极性，挖掘自身内在的学习潜力，培养和提高自己的能力。要将所学的知识消化吸收，变成自己的东西。在学习过程中质疑问题，做适量的练习和作业，加强对知识的吸收和消化。

4.知行统一。要把学习和实践结合起来，切忌学而不用。要善于在实践中学习，边实践边学习，边积累经验。将学到的知识应用到实际工作中，解决实际问题。

初中学生本学期工作计划8

暑假对于小升初的学生来说，是学习语文课程内容的好时机。以下是一些建议：

1. 复习小学语文知识：首先，应该对小学语文知识点进行系统性的复习，巩固小学阶段的学习成果。

2. 学习新七年级的知识：要有条理有计划地学习七年级的语文新知识。可以借七年级上册语文课本，预习新知识。家长可以根据课堂进度为孩子制定详细的预习计划。

3. 做练习题目：做一些学校发放的练习题目，通过练习题目可以检验自己对所学知识点的掌握情况，并对掌握不牢的知识点进行巩固强化。

4. 进行课外阅读：每周安排一定量的课外阅读，最好做一些阅读笔记。课外阅读不仅能够增长见识，还对课堂中的写作有影响。