3、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。

4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。

(五)、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

一学期的班主任工作计划8

为了提高本学期的教学质量，现将本学期的教学工作计划如下：

一、指导思想：

1、关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；

2、整体设计目标，以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础；

3、尊重个体差异，突出学生主体；

4、采用任务型的教学模式，让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标；

5、注重过程评价，激励学生学习兴趣和自主学习能力发展；

6、全面提高英语教育教学质量，侧重内功和转差培优。

二、所教班级学生基本情况分析：

本届七年级新生和以往初一学生相比，在英语基础方面很薄弱，写作技能基本上没有训练过，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期的努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。在情感态度和学习策略方面也存在问题，例如：学生不能明确学习英语的目的，在学习中缺乏小组合作意识，学习习惯不好，不善于发现和总结语言规律。

三、主要教学工作：

1、优化课堂结构，提高教学效率，提前备课，认真上好每一节课；

2、改变教学方式，调动学生学习积极性，培养学生学习兴趣、学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵，做好防差、转差工作；

3、加强与同学科、同年级教师的交流，共同制定进度计划和测试卷，相互学习；

4、进行教学研究，积极进行新课改与信息技术整合，完成高质量的教学反思和优秀论文等；

5、完成作业布置、批改和反馈，注重知识的延伸和内容的扩展，提高学生综合运用英语的能力；

6、培养学生英语兴趣，精心准备每一节课，做好教学内容、过程、效果和反馈；

7、及时了解学情，根据学校安排进行评估，对每个学生建立英语质量档案；

8、加强英语和其他学科的课程整合，利用现代化的教学手段提高教学效率；

9、营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

在新的学期里，我将努力让每个孩子不掉队，调动每个孩子的积极性，争取更大的进步！