3. 召开班干会议，指导班干的分工和职责。

第五到第九周：

1. 接手班主任工作，包括下班、查房、批改作业等。

2. 安排值日生表，监督值日工作。

3. 协助课任教师监督晚自习纪律。

第十到第十三周：

1. 与生活教师、课任教师协调工作，互相配合。

2. 整顿宿舍，辅导迟到和睡觉的学生。

3. 帮助学生调整心态，缓解考试压力。

第十四到第十七周：

工作完成较好。

第十八到第二十周：

1. 监督学生不因假期而懈怠，维持严谨的学习氛围。

2. 开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，制定学习计划。

3. 进行校运会前的训练和动员活动。

第二十到第二十二周：

1. 巩固校运会前的工作，安排学生任务。

2. 做好班主任交接工作，为离校做准备。

本学期的工作任务不是很重，因为我的班级不是毕业班，所以我有很多时间来帮助学生适应高中学习生活。我相信凭借我的努力，我能够带领好我们的班级。

班主任学期具体工作计划7

新的学年又开始了，我们班将继续以人为本，以德治班的管理理念，努力提升班级德育工作水平。我们的目标是帮助同学们养成良好的学习和行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，并努力发展自己。下面是我们班级德育工作计划的具体内容：

一、班级概况：目前班级秩序稳定，大多数同学能按照学校和班级规定要求自己。家校合作良好，班风学风良好。但还有个别学困生需要我们多加指导和关心。

二、班级奋斗目标：在本学期的德育工作中，我们将努力使每位老师都能顺利上好每一节课，让每位同学发挥自己的特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级的优秀学生。我们希望每位同学在身心方面都能得到健康、全面的发展，使班级成为一个有凝聚力、积极向上的集体。

三、具体管理措施：

1. 制定班级文明公约，由班委会和学生代表共同商议制定。

2. 要求全体学生认真学习和理解《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，并牢记班级文明公约的内容。

3. 在班会课上强调要树立“集体意识”和“服从意识”。

4. 严格执行班干部值日制度，定期培训主要班干部，教给他们工作方法。

除了以上措施，我们还将开展多样的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的学风，营造良好的集体氛围。同时，我们将重点关注特殊群体学生的转化工作，给予他们关注、帮助和指导，帮助他们改变行为习惯和人格品质。我们还将发现并培养班级的特长生，促进学生个性化发展。

此外，我们将配合学校开展德育中心工作，逐步塑造学生美好心灵。我们也将重视家长的积极作用，让他们参与班级学生管理，并征求他们的意见和建议。我们还将加强安全教育，提高学生的自律意识，重点关注个人安全和财物安全，并制定相应的安全措施。

总之，本学期我们将更加注重实效，注重过程和落实，通过全体任课教师和全班学生的共同努力，圆满完成学校分配的各项工作任务和目标。我们希望能够给学校、家长和社会交上一份令人认可的答卷。

班主任学期具体工作计划8

新学期开始了，为了帮助学生尽快适应学习并展开工作，班主任有着重要的指导职责。这需要在日常生活中有序地指导学生，并且内容要与现实生活贴近，针对性地进行常规教育。我们决定从以下几个方面入手：

一、指导思想

以学生的发展为核心，重点培养创新精神和实践能力，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班级氛围和学习氛围，培养一个团结向上的班集体。

二、班级分析

本班整体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉遵守校纪班规。学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。整个班级凝聚力强，集体主义意识浓厚。然而，也存在一些问题：有较多无法得到家长管教的学生。班干部的管理能力不强，这无疑是班级管理中的难点。

三、任务目标

1、确定班级的奋斗目标。班级的共同奋斗目标是班级的理想和前进方向。因此，我们决定每天在晨间谈话时确定本班一天甚至一学期的总目标。通过与学生对话加强班级的奋斗目标。

2、培养良好的班级氛围。针对学生上课不专心听讲、作业不认真完成、行为不端正等问题。确定“团结、勤奋、求实、创新”的班级氛围，让正确的舆论和优秀的班级氛围影响每个学生，规范每个学生的行为。