3、努力帮助后进生转化。后进生是班级中的弱势群体。我们将后进生和优秀生坐在一起，优秀生来监督后进生的学习，同时也帮助后进生更好地学习。我们注重每位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让他们掉一节课。在课堂上关注后进生的学习情况，鼓励他们举手发言，培养后进生的自信心。同时，加强后进生的心理变化，不让他们自暴自弃。

4、班级管理细致化、民主化。班主任工作要细致入微，我们将动员班级中大部分同学参与班级管理。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。班级内设有班长、纪律委员等班干部，也有负责包干区、关灯、关窗等的学生。让每一位学生参与到班级的管理中。

5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带领全班同学一起实现集体的奋斗目标。我们经常召开班干部工作会议，指导他们的工作方法，提高他们的工作能力，共同建设好班级。

6、与家长进行交流与沟通，更好地为学生的全面发展服务。

四、方法措施

1、切实抓好行为规范教育，以德为先导。

2、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲究文明礼貌，提高学生的道德素养。

3、从小事做起，从自我教育做起，大家齐心协力，树立良好的班级氛围，记录好每位学生的好人好事。

4、爱护公共财物，每个学生都要保护和管理好自己的课桌椅，严禁在课桌上乱涂乱写。

5、加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，确保正确到位。

6、确保晨间谈话、思想品德课和班队课有内容、有计划地安排，保证实效。

7、重视学习风气，进行学习目的和态度的教育，促进每个学生的学习提高。学生要以学习为主导，抓好学习过程，同时也是对学生的教育过程。在班级中，要养成你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。为学生创造轻松愉悦的学习环境，激发他们的思维火花，发挥他们的潜力。

以上是我们的计划和措施，希望能够有效提升班级管理和学生发展水平。

班主任学期具体工作计划9

我是一位小学班主任老师，虽然当班主任老师并不难，但是要当一位小学班主任老师就非常困难了，这主要是因为我的经验不足。作为一名班主任老师，我深知自己肩负的责任重大，尽管在别人面前我装作若无其事，但是我的心时刻关注着学生，担心他们不能专心学习，受到外界的干扰。这就需要我不断努力。

一、我的工作思路：

1. 上好每一节课，认真维护课堂纪律，让班级充满活力，积极向上，争取第一名！

2. 以人为本，培养学生成为正直、善良、智慧、健康的人。

3. 营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生感觉在班级就像回到家里一样。

4. 关心每一个学生，走进他们的内心世界，成为他们真正意义上的朋友，帮助他们解决问题，树立信心。

5. 利用各种活动增强班级的凝聚力，让每个学生都为自己的班级感到骄傲。

6. 教会学生生存技能，学会与人相处，学会付出和爱。

二、开学准备工作：

1. 发放教材和练习册。

2. 布置教室，用黑板写上“欢迎回家”四个大字。

3. 打扫教室，包括清洁地面和窗台。

4. 检查作业，有10种类型的作业。

三、教育方针：

1. 坚持每月评选“校园明星学生”，由学生自行评选，培养学生的能力。

2. 实行“三别”原则，即告别粗鲁、告别陋习、告别坏事；实行“四带”原则，即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；实行“五无”原则，即地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无脚印、言语无脏话。

3. 通过五个途径认识自我，对自己负责、对小事负责、进行自我评价、自我教育，加强学生的教育。

4. 从认识自我做起，认识自己存在的价值、自强的意义、现在的自我；从对小事负责做起，记住不会做小事的人也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。