三、本学期主要工作任务
一、保教工作:
1、制定幼儿一日生活常规,让幼儿在日常生活中养成良好的习惯。
2、制定适合本班幼儿年龄特点和发展水平的教学计划,促进他们的综合发展。
3、创造和谐宽松的教育环境,利用环境创设这一资源促进幼儿的认知能力发展。
4、通过标记和故事等形式,让幼儿明确一日的要求,培养良好的学习习惯。
5、教师在活动实施前要做好充分的教学准备,根据幼儿的能力安排相应的操作材料。
6、根据幼儿对游戏的喜好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,训练他们的小肌肉动作和手眼协调能力,并帮助他们巩固对一些基本图形的认识,尝试图形的匹配。
7、有计划地开展主题活动《宝宝真能干》,制定主题活动网络和目标网络。
8、加强保育知识学习和正确技能操作,提高保育质量。培养幼儿的自我防护意识和能力。
9、开展丰富多样的身心健康活动,如涂色比赛、穿衣比赛等,调动幼儿学习的积极性。除了主题活动,还要开展教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、元旦春节等习俗活动。
二、幼儿预期发展目标:
1、锻炼幼儿自己做事情的能力,提高主动性。
2、学会遵守公共秩序,懂得一些基本的礼节。
3、学会尊重别人,懂得友好相处和互相谦让。
4、学习观察周围自然环境和自然现象的特征和变化,运用各种感官感知事物。
5、逐步丰富词汇量,能够运用一些词汇进行表达。
6、学习按照音乐节奏做动作,愿意大胆地参加艺术活动。
7、学会遵守日常行为规范,愿意与他人交往,与同伴一起活动,不争抢玩具。
8、有初步的自我意识,积极参与集体生活和学习,增强独立能力。
9、培养幼儿学会与人分享。
10、对幼儿在走、跑、跳、平衡等方面进行锻炼,期末进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。
11、继续鼓励幼儿用普通话与老师和同伴交流。
三、教研工作
1、积极参加段的教研活动,认真实施教研计划,进行阶段记录、反馈,并在期末做出专题总结和交流。
2、认真开展主题活动,不断充实自己,运用多样的教育模式完成活动内容。要有计划、有准备、有记录、有积累。注意环境对幼儿发展的影响,在创设环境时要与主题相配合。
3、按时开展区域活动和角色游戏,确保材料充足,及时调查,满足幼儿探索和发现的欲望。积极开展丰富的户外游戏和体育活动,保证幼儿的活动量,促进身体各项机能的协调发展。
4、认真对待园内公开教学,吸取和借鉴他人的经验,同时及时进行交流和整改。
四、家长工作
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家的情况,交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿的发展。
2、每个月更换家长园地内容,内容的选择要丰富、实用和有教育性,让家长根据园地内容对幼儿的薄弱环节进行辅导和复习。
3、期初召开家长会,向家长介绍班级的主要工作。
4、继续加强与家长的交流和沟通,可以通过家访、电话、接送时的交谈等形式,让家长了解孩子在园的生活和学习情况。
5、举行家长开放半日活动,让家长了解班级在保教方面的活动情况。
6、在班级建立“家长园地”,每月出版“家园联系”专刊。
7、继续做好接送工作,要求家长出示接送卡,确保幼儿的安全。
四、月份安排
九月份:
1、安抚新生,稳定幼儿情绪。
2、全园做好各项计划,包括园务、教研、班级、专题。