5、按时完成备课内容，认真开展教育活动。

具体措施：

（1）按时、按要求完成备课内容，备课时间不谈论与备课无关的话题。

（2）提前准备教具，按计划完成各项教育活动。

四、家长工作具体措施：

1、做好晨检和接孩子时的服务工作，及时与家长沟通解决问题。

2、主动分担家长的困难，用诚心换取家长的满意。

3、充分利用“家长园地”宣传当月、当日的活动，并提供一些保健常识，及时更新内容。

4、对长期不来园因病在家的幼儿进行电话访问，关心他们在家的情况，必要时进行家访。

5、对待个别问题家长，耐心地为他们提供服务。

五、卫生保健工作：

1、做好春夏两季各种传染病的防控工作。

具体措施：

（1）做好晨检工作，仔细观察幼儿的身体状况。

（2）严格执行卫生消毒制度，每天做好消毒卫生工作。

（3）加强户外锻炼，增强幼儿的体质。

2、做好每日的室内外卫生清扫工作。

3、每月底进行一次大扫除。

4、照顾好幼儿的日常生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等。

六、安全工作：

1、提高安全意识，及时检查班级内的安全隐患。

2、时刻把幼儿的安全放在第一位，加强责任心。

3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作，确保身上不携带任何危险物品。

4、在户外活动时，加强责任心，关注幼儿的安全，及时提醒，避免事故发生。

这样，我们就能更好地开展班级工作，促进幼儿的全面发展。

教师第一学期个人计划7

本学期我负责教授一年级数学课程。7班有52名学生，8班有50名学生。由于他们刚从幼儿园毕业，刚开始适应小学学习和生活，每个孩子都带着一些幼儿园的学习和生活习惯。比如，课堂上随意走动，随意说话，不听老师的指挥，对阅读和写作的要求也不太适应。因此，我需要引导他们逐渐适应小学的学习和生活。在一个月内，学生们能适应正常的课堂秩序，两个月后，学生们能自觉遵守课堂纪律，个别学生经过提醒后能够改正错误。

为了让全班学生遵守纪律，我计划采用不同的竞赛形式来吸引他们，让他们互相提醒和监督。比如，我们可以进行登山游戏，看哪个小组最先到达山顶；或者进行七色花游戏，看哪个小组的花瓣最多；还可以分成草莓队和菠萝队，比赛打五角星，四只小鸟代表四个小队，看哪只小鸟最快飞到枝头上。通过这样的竞赛，学生们能够形成纪律和团队合作的意识。同时，我会在课堂上为学生创造安全感，通过关心他们和课堂结构的设计，让他们愿意遵守群体促成的纪律。

为了取代以前扯嗓子喊“一、二、三，静下来！”，我打算用有节奏的拍手来代替。当我想让学生停下来时，我会拍两下“哒哒”，然后学生听到后拍五下，一拍好就坐好。这样不仅能集中学生的注意力，也使课堂显得有条不紊。

对于一些个别学生，我会采取严厉而慈爱的态度。比如，有一个孩子喜欢在课堂上不举手就讲话，我会在课堂上严肃批评他，然后在课后和他谈心，让他明白老师喜欢他，为他好，他的行为会影响整个班级。还有一个孩子喜欢在课堂上故意制造麻烦，我会在课堂上严厉批评他，然后在课后找他谈心。对于这样的孩子，我会在他犯错误时批评他，在他取得进步时及时表扬他，让他感受到我的爱，他就会努力控制自己的行为。

在培养学生良好的学习习惯方面，我会及时提醒学生。在培养小学生学习习惯的过程中，及时提醒是非常重要的。小学一年级学生的特点是持久性和自控性较差，为了取得更好的学习效果，我不仅会从学生的实际出发，开展丰富多彩的活动，还会注重提醒。当我发现学生的表现不令人满意时，我会通过眼神、手势或者轻轻地爱抚来提醒学生。

我还会树立榜样。在孩子们眼中，教师是完美无缺的榜样，他们会从老师身上找到许多习惯的影子。因此，我会特别注意自己的言行举止，作为一个榜样给学生看。小学生具有模仿性强的特点，他们也有争强好胜的心理。在日常教学工作中，我会观察哪些学生的表现好，习惯好，并把他们作为其他孩子学习的榜样。

正确适当地评价学生的表现也是培养良好学习习惯的重要手段。我会对学生取得的每一点微小的成绩给予充分的肯定，激励他们不断取得新的成就。在课堂上，我会努力多样化评价方式，针对性地评价学生，并用表扬的话语或者奖励方式激励他们。

培养学生良好学习习惯是一个长期的过程。我会高度重视学习习惯的培养，在教学中努力培养学生良好的学习习惯。我会用21天的时间培养学生一个好习惯，比如课前准备好书本，放学回家排好队，注意队列整齐等。通过持续的努力，我相信学生们会养成良好的学习习惯。

教师第一学期个人计划8

一、教学目标：

1. 引导学生观察和探索他们生活环境中的事物和现象，满足他们的好奇心，帮助他们获得关于世界万物的经验，形成初步的认识。

2. 培养学生对科学的积极情感和正确态度，学习简单的探索事物的方式和方法，发展他们的认知能力。

二、教学重点：

1. 引发学生对身边常见事物和现象的兴趣和探索欲望。