教材的特点有几个方面。首先，选文注重贴近儿童的世界，重视培养学生的审美体验。其次，积累与运用的部分注重整合知识，提高学生的综合能力。再次，教材涉及的知识领域广泛，涵盖了许多新颖的内容。另外，课后练习注重引导学生理解关键词句和好词佳句，同时也注重联系实际，激发学生的思维和表达能力。最后，教材重视学生的情感、心理和品格教育，能够激发学生的学习兴趣。

我们的教学目标有几个方面。首先，学生要掌握教材中出现的生字，能够正确理解、归类和应用学过的词语。其次，学生要能够阅读课文，背诵一些优秀的诗文，培养阅读的速度和能力。再次，学生要能够进行口语交际和实践活动，提高说话的逻辑性和知识性。最后，学生要能够写出内容具体、语句通顺、感情真挚的作文，掌握修改符号和标点符号的运用。

在教学过程中，我们要结合教材和学生的特点，加强词句训练，打实基础。我们可以以小组为单位，进行学习活动或竞赛，关注每个学生的进步。同时，我们要加强朗读的指导训练，开展朗读比赛，提高学生的朗读水平。另外，我们还要注重课外阅读，全面提高学生的语言感悟能力，可以不定期举行背书和讲故事的比赛。在教学过程中，我们要鼓励学生思考、观察和动手动脑，实现知识的吸收与消化、能力的迁移与养成、品行的培养。最后，我们要创设适合学生学习的情境，拓展他们的思维空间和创新能力。