我们的目标是提高教学质量，加强教学研究和教改实验工作，改进课堂教学方法，培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。

基本情况

本学期我负责教高一年级的3、4班，共有138名学生。这些学生是普通高中新生和部分职业高中生，基础较差。我的任务是让他们对化学产生兴趣，学好化学，为选择理科打下基础。因为他们是高一新生，我需要特别注意培养他们对化学的兴趣，与他们建立良好的师生关系。

教学情况分析

对于高一新班，我首要任务是培养学生良好的学习习惯，并明确我的基本要求。我要求学生在课前预习和课后复习，没有预习的学生不能进实验室做实验，不能没有理由地不交作业，上课有问题可以举手提问。我还要求学生准备好听课笔记并准备一本相关教辅书籍。对于对化学特别有兴趣且学有余力的学生，我会在周六给予额外培训。

本学期的主要教学任务是必修1内容，包括基本理论、基本概念以及元素和化合物等知识。在教学中，我不仅要重视知识的传授，还要注重培养科学方法和科学态度。

本期教学目标

1. 思想教育目标：通过学习化学史和化学新能源，培养学生的爱国主义精神、创新意识和辩证唯物主义观点。

2. 能力培养目标：通过学习化学反应、物质的量等量论等基本概念和理论，培养学生辩证思维能力和逻辑推理能力，以及观察能力和解决问题的能力。

3. 知识传授目标：通过学习有关化学基本概念和元素基础知识，让学生掌握物质的量概念并能灵活运用，掌握化学用语的使用，并通过实验加深对元素化合物及其性质的理解。

教材分析

教学重点：

1. 基本理论的重点是氧化还原反应、离子反应和物质的量概念。要注重化学用语的应用和化学计算技能的培养。

2. 元素化合物知识的重点是钠、过氧化钠和氯气的相关性质，要培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。

3. 实验技能重点是一定量物质的量浓溶液的配制。

教学难点：

1. 氧化还原的基本概念和应用。

2. 物质的量概念的建立和计算。

相互联系：

本学期是学生从初中进入高中的第一个学期，他们需要时间来适应新的环境。我要协助班主任帮助学生逐渐培养独立解决问题的能力。同时，我要帮助学生适应高中学习的节奏和难度，通过复习巩固知识，解决学习量大和难度大的问题。

提高教学质量的措施：

1. 按教学计划授课，注重基础知识和基本技能的培养，以学生为中心。通过学生自主探究来解决问题。

2. 分析学生的学习情况，培养学生的学习能力和解决问题的能力。与学生进行沟通，了解他们对化学教学的意见和建议。

3. 加强实验教学，培养学生的实践能力。将实验作为验证知识的手段，联系实际生活，培养学生的环境意识。建议学校开放实验室，协助实验员进行学生实验辅导。

4. 运用现代教育技术手段进行教学，扩展课堂教学空间。安排答疑时间，加强对学生的个别辅导，解决教学中的问题。

5. 加强平时复习巩固，通过随堂复习、单元复习和阶段复习提高学生的知识巩固和系统化。通过能力培养提高学生分析和解决问题的能力，而不是仅仅通过做练习题。

6. 利用周六开展化学课外活动，让对化学有兴趣且学有余力的学生进行超前学习。

7. 鼓励学生购买化学教辅书，订阅化学相关报刊，培养良好的学习习惯。

以上是对原文章进行的改写，希望能满足您的需求。如果还有其他要求，请随时告诉我。