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幼儿园教师新学期工作计划1

幼儿园的保教质量对孩子的发展和幼儿园的发展都非常重要。我们的园所一直重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续努力，提高保教质量，争取成为民乐县示范性乡镇中心幼儿园。

首先，我们将以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，深入学习理解这个纲要，结合本园实际，将其理念和精神贯穿到我们的保教管理和教学中。我们希望幼儿在园里既能快乐地玩耍，又能有学习的机会，促进他们全面的发展。

其次，我们园的教师整体素质较好，大部分都是优秀的小学班学生，对孩子有耐心和爱心。但是，随着幼教改革的深入，我们的保教工作还没有跟上形势的发展，新的教育理念和方法还没有充分应用到我们的日常活动中。我们要抓住机遇，解决困惑，提高保教质量。

本期的幼儿园保教主要目标是规范一日保教活动，制定符合本园实际的保教常规制度和检查制度，拓展教研工作思路，提高教师综合能力，培养幼儿富有个性的发展。

具体目标和措施如下：

1. 修改完善保教常规制度。我们将结合实际，解决幼儿园教职工不同工作内容的问题，制定更具操作性的常规制度。下学期将实施修改后的教学常规制度。

2. 规范优化一日保教常规。我们将利用业务学习时间对教师和保育员进行相关的理论学习，明确各自的职责，并通过现场研讨，思考如何做好一日保教常规。每位教师应将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读《纲要》中的各领域教学目标和要求，并根据幼儿的特点安排活动，注重游戏。教师和保育员要共同配合，协调组织幼儿的学习和生活。

3. 制定各种计划。本学期，我们要认真及时制定各种计划，教师们要整理好自己的教案，突出活动的重点和难点，进行针对性的教学。每周还要写出教学反思，与其他教师的经验相结合，思考如何更好地组织活动。

通过以上措施，我们相信我们的幼儿园保教质量会不断提高，为孩子提供更好的教育服务。

幼儿园教师新学期工作计划2

又到了金秋的季节，我们不仅收获了成绩，还迎来了新学期的开始。为了使大班的工作更上一层楼，让幼儿发挥潜能，获得更好的发展，我们特制定了以下班级工作计划：

教育工作：

1. 根据大班幼儿的年龄特点，组织多样化的教育活动，关注幼儿的兴趣，开展生活化的园本课程，积极培养幼儿的主动学习能力。

2. 强调爱的情感教育，注重人文关怀，丰富幼儿的情感体验，培养团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。

3. 加强环境的教育影响，使幼儿成为环境的主人，让他们能够自主选择和布置学习空间，充分利用幼儿和家长的资源，促进环境与幼儿的互动，让幼儿真正成为学习的主人。

4. 培养良好的学习习惯和方法，例如坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读和倾听等。

保育工作：

1. 学习“幼儿园一日工作双常规”，培养幼儿良好的卫生健康习惯，按照作息时间的安排组织活动，保证幼儿的正常生活。

2. 加强安全工作，针对幼儿的实际情况和日常生活中的安全隐患，制定安全工作计划，并严格执行。提高幼儿的安全意识，教授基本的自我保护方法，确保幼儿在园中快乐、健康、安全地成长。

3. 确保幼儿接送的安全，防止走失和冒领的情况发生。记录幼儿服药情况，配合其他老师进行幼儿体检、预防接种和疾病宣传工作。

4. 针对个别生活自理能力较差的幼儿，与家长合作进行教育和培养，采用多种方法鼓励幼儿改正挑食和厌食的习惯，安排有趣的体育活动，增强幼儿的体质。

5. 根据季节变化，及时与家长配合增减幼儿的衣物和被子等。加强体育锻炼，预防季节性流行疾病，提高出勤率。

6. 做好幼小衔接工作，培养良好的学习习惯和态度，为幼儿顺利过渡到上学前班做好准备。

这就是我们大班的班级工作计划，希望能够为幼儿的成长和发展提供更好的支持和指导。让我们一起努力，共同创造一个积极向上、充满活力的学习环境！

幼儿园教师新学期工作计划3

一、指导思想

《纲要》提出，我们的工作要紧密围绕幼儿园的要求和目标，以幼儿的全面发展为基础，以发展个性为核心。我们要不断丰富幼儿的活动，提高他们一天活动的质量和效果。同时，我们也要加强常规管理，研究课堂教学，指导和培养新教师，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，以进一步提高我们园的保育教育质量。

二、工作目标

1)建立合格的教职工队伍，促进专业成长。

2)认真抓好常规管理，提高保教质量。

3)有效开展游戏活动，促进能力发展。

4)持续关注安全工作，确保幼儿健康成长。

5)加强家园合作，提升教师形象。

三、具体措施

1、建立合格的教职工队伍，促进专业成长。

- 每周进行一次集体学习和交流，规范教师的言行举止，与家长建立友好的关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

- 树立“保教就是服务”、“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿、家长和社会。形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真正做到优质服务、微笑服务、特色服务。

- 加强新教师的培训和训练，提高他们组织教育教学活动和评价能力。鼓励新教师独立完成各项教学活动。尝试“师徒结对”活动，相互学习，共同提高。