1. 幼儿常规方面有些松懈，大部分幼儿注意力容易分散。

2. 有些幼儿以自我为中心，缺乏谦让和分享的精神。

3. 个别幼儿的自理能力还需要提高。

4. 幼儿的自我表现意识需要加强。

本学期，我们将专注于解决这些问题，制定了以下班务计划。

一、教育工作

语言方面：

1. 继续培养幼儿的倾听意识和倾听技巧，让他们乐于并善于倾听。

2. 激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助他们正确、恰当地运用口头语言。

3. 继续学习图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，理解单页多幅画面和完整故事之间的关系。

4. 培养幼儿乐意与同伴交流，在群众面前大方地说话、讲故事，声音响亮。

艺术方面：

1. 通过歌唱、韵律活动和音乐欣赏，培养幼儿的语言思维、想象力和创造力。

2. 引导幼儿通过群众音乐活动表达自我、沟通和协调，体验音乐活动的乐趣，培养健全和谐的个性。

3. 学习一些音乐舞蹈的基本概念，理解如何从音乐和舞蹈中获得各种艺术和非艺术的经验。

4. 引导幼儿学习绘画的基本技巧和方法，养成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5. 培养幼儿大胆运用线条、形状、色彩和构图进行创造性表达，培养他们的绘画创造潜力和意识。

6. 帮助幼儿在塑造和手工制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，体验手工制作的快乐，培养对手工制作的兴趣。

科学方面：

1. 激发幼儿对环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意参与数学活动。

2. 观察、比较10以内的数量关系，建立等量观念，运用已有的知识解决新问题，促进推理和迁移能力的发展。

3. 能听懂老师的话，按要求进行活动，并学会按照要求检查自己的活动。

4. 能安静地倾听老师和同伴的讲话，能讲述自己操作活动的过程和结果。

5. 培养幼儿综合运用各种感官感知事物特征的能力，培养观察力，并学会用自己的语言描述发现，并与同伴和老师交流。

6. 培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感和行为。

7. 激发幼儿对活动的兴趣和探索的愿望，主动参与活动。

8. 确保幼儿能够专注感知操作和物体之间的相互作用。

健康方面：

1. 培养幼儿了解一些简单的健康常识，养成健康安全生活习惯和态度，具备一定的自理能力。

2. 培养幼儿乐意参加体育活动，进行适当的体育锻炼，增强体质。

3. 继续学习避免危险和应对意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。

4. 能够按照节奏协调地走路和跑步，能够听信号变速走或跑步，能够走跑交替，能够跨越低障碍物，能够绕过障碍物跑。

5. 能够熟练地听从口令和信号做出相应的动作，能够听从信号进行集合和分散，排成纵队，能够跟随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

社会方面：

1. 关心同伴和成人，爱护亲人和长辈，愿意与人交往，具备良好的交往习惯。

2. 了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的意愿、意见和创造力。

3. 继续学习与同伴友好交往和合作，学会处理与他人的冲突，学会谦让和分享。

4. 了解并遵守活动规则和社会生活规则。

二、保育工作

1. 配合园方和保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。