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幼儿园中班个人教学计划上学期1

新的一年到了，小朋友们度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。本学期，我们三位教师将以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。

首先，我们来看一下班级情况。通过上学期的学习，孩子们都变得更懂事了，基本上能够完成老师提出的常规要求，对园内开展的各种活动充满兴趣。他们在生活和学习的过程中能够大胆地表达自己的意愿，接受能力也有所提高。他们变得更善于交往，乐于帮助他人，也学会了分享和喜欢运动。

接下来是教育教学方面。本学期初，我们将把能力培养作为重点，让孩子们学会一些力所能及的事情。我们将结合日常生活，开展安全教育，提高他们的自我保护意识和能力。他们已经能够熟练地听从各种口令和信号，并做出相应的动作。他们也能够按照音乐的节奏做徒手操和轻器械操。而且他们喜欢并能够积极参加各种身体锻炼活动，初步养成了参加体育锻炼的习惯。他们也学会了团结友爱、爱护公物，具有了一定的集体意识。

在生活常规的培养方面，我们要求孩子们高兴地进入幼儿园，主动问候老师和同学，配合值班老师的晨检，主动报告自己的身体状况。他们能够有序排队，不拥挤，不推其他小朋友。他们也知道不玩危险游戏，不去危险地方。他们知道饭前便后要正确地洗手，安静进餐，饭后要主动漱口和擦嘴。他们也能够安静地午睡，将衣服、裤子和拖鞋摆放在指定的位置；起床后能够自己穿衣服和叠被子。他们知道天气变化和运动前后要及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

在教育教学常规方面，我们要求孩子们积极参加早锻炼活动，增强体质。锻炼后，他们要能够安静地在各区域有序地进行活动。坐姿要正确，不插话，学会认真倾听别人讲话，积极举手发言，能够大胆地说出自己的见解。我们将通过故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。我们还将积极组织幼儿参加户外体育活动，玩运动器械时要不争不抢，爱护体育器械。我们还将开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，保证幼儿每天有1小时以上的户外活动时间。在游戏活动中，他们要能够按照自己的意愿选择游戏，和同伴友好地协商一起玩。我们还要引导幼儿了解阅读图书的方法，知道爱护图书。

在卫生保健方面，我们要严把晨检关，做好全日观察和《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。我们要严格执行卫生消毒保健制度，保证幼儿园的卫生情况。我们还要向家长宣传卫生知识、卫生保健和科学育儿等相关知识。同时，我们也要做好环境卫生清洁工作，保证幼儿的健康成长。

最后是家长工作。我们希望家长能够给予我们关于园工作的建议和意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展。我们也希望家长能够提高自己的育儿知识，与我们沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。我们将及时与家长了解幼儿在家的情况，反馈幼儿在园的情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。我们将密切家园联系，形成有效教育合力。同时，我们也会向家长传达有关幼儿安全的知识，提高家长和幼儿的安全意识。

在今后的工作中，我们班的三位教师将以树立“以幼儿为本”的教育理念为指导，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。我们将为孩子们创造一个洁净的乐土，让他们健康、快乐地成长！

幼儿园中班个人教学计划上学期2

教育措施：

1、采用活动和整合的方式构建主题活动课程，促进孩子全面发展。

2、灵活利用幼儿园、家庭和社会的资源，体现“生活即教育”的观念，继续开展主题活动，让幼儿参与其中。

3、根据幼儿的兴趣、生活经验和季节特点确定主题活动内容，让幼儿成为环境布置的主人，充分尊重幼儿的自主性。

德育工作：

1、每天进行晨间谈话，根据计划开展实际内容，发挥晨间谈话的教育作用。

2、围绕季节和时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解基本的德育知识。

3、介绍先进人物，引导幼儿学习榜样，培养守纪律、良好行为的孩子。

4、开展多样化的教育常规活动，让幼儿在学习中培养品德和行为。

安全工作：

1、严格执行接送制度，预防事故发生。

2、定期检查班内设施，及时处理安全隐患。

3、认真观察幼儿活动情况，避免不安全事件，培养安全意识。

4、利用日常活动中的各个环节进行安全教育，提出要求，比如吃饭前要注意不碰撒热汤等。

5、根据中班特点讲解有关安全的小常识和小故事。

以上就是我对下学期工作学习的计划。在新学期里，我将全身心地投入到孩子们身上，与他们一起成长。

幼儿园中班个人教学计划上学期3

中班下学期工作计划已经准备好了。为了更好地开展本学期的工作，我以园方的目标为指引，根据中班组的计划，根据中班幼儿的年龄特点和需求，制定了个人工作计划如下：

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作。同时，加强政治学习，提高自己的思想政治素质，树立良好的形象，培养科学的儿童观和教育观，促进幼儿的身心健康发展。

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育的最新动态，紧跟现代教育的步伐。认真研究教材，全面了解每个幼儿的身心发展情况，因材施教，使每个幼儿得到全面的发展。

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐的学习氛围。在课前准备教具和资料时要充分考虑，使之生动、新颖，并具有较强的操作性。在教态上要符合幼儿的特点，形象生动，与幼儿融为一体，为幼儿创造一个简单、愉快的学习环境。同时，要加强幼儿的操作能力培养，让幼儿在游戏中寻找问题并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的教具，激发幼儿的兴趣。

3、注重学习环境的创设对幼儿的影响。为幼儿创造一个有特色、有意义的教室，这是教师和幼儿共同的责任。根据幼儿的年龄特点和活动需要，为幼儿设计各种活动区域，并为他们准备丰富的材料，让幼儿自主选择、大胆使用和创作。让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意丰富环境。

4、鼓励幼儿参加各种兴趣班，如舞蹈、美术等，这样不仅能开发幼儿的智力，还能培养他们多方面的兴趣。注重家园联系，真诚对待每一位家长，与他们交流对孩子教育的看法，尽量满足家长的要求，解答他们的疑问。让家长感到我不仅是孩子的教师，还是他们的朋友，一起解决问题。

三、常规教育方面

1、培养幼儿的礼貌和尊重他人的习惯。从自己做起，对领导、同事、家长都要微笑并主动问好。给幼儿树立榜样，并严格要求他们的言行举止，培养他们成为尊老爱幼、讲礼貌的好孩子，能友好地与他人相处。

2、引导幼儿遵守课堂活动纪律。正确引导幼儿坐姿，培养良好的课堂习惯。要求幼儿举手回答问题，尊重他人，安静地倾听他人发言，不打断别人讲话。

3、培养幼儿的卫生习惯。教育幼儿重视清洁卫生，养成便后洗手的习惯。餐前、餐后要洗手，餐后要漱口、擦嘴巴，要整理餐具和被褥衣物。