四、保育方面

1、配合生活教师做好班级内外的卫生工作，保持班级整洁。教育幼儿爱护班级物品。

2、照顾好幼儿的饮食，教育幼儿不挑食，珍惜粮食。

3、培养幼儿运动后多喝水的好习惯，教育他们避免危险物品，告诉他们饭后不要进行剧烈游戏。

总结经验，不断提高自己。在教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，学习先进的幼儿教育经验，反思并结合自己班级的情况，采用有效的教育方法促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，我希望在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验，提高自己的能力。

幼儿园中班个人教学计划上学期4

一、班级情况分析：

本学期我班共有26名幼儿，其中有2名是新插班生。经过一年的学习和锻炼，幼儿在各方面都有了一定的进步。他们喜欢上幼儿园，学会了一些自理能力，如穿脱衣物、使用筷子进餐等。他们也养成了良好的卫生习惯，比如饭前便后洗手、保持桌子干净等。但由于年龄小，控制能力较差，有些幼儿不愿遵守规则。另外，大多数幼儿是独生子女，比较任性、娇气，依赖性强。因此，我们需要加强幼儿的常规习惯、自理能力、社交能力和适应能力的培养。

二、工作目标：

1、培养幼儿良好的习惯。

2、通过区域活动培养幼儿的能力。

3、通过早期阅读实验班促进幼儿的倾听习惯和语言能力的发展。

三、重点工作：

1、将养成习惯作为重点工作，培养幼儿喝水、漱口、睡眠、剪纸等方面的良好习惯，以及幼儿的礼貌、看书、玩玩具等习惯。

2、结合本班实际，开展区域活动，指导幼儿制定活动计划，培养幼儿的思考和解决问题的能力。

3、加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动结合起来，全方位地促进幼儿的发展。

4、继续开展剪纸工作，与多领域整合，建立幼儿的剪纸成长档案。

5、以故事教学为依托，结合早期阅读实验班，培养幼儿的注意力和语言表达能力。

四、具体措施：

一、自身成长方面：

1、提高教师的素质和专业水平，掌握中班幼儿的特点，树立正确的教育观念，并付诸行动。

2、根据班级实际情况合理安排教学内容，开展主题教育活动，并做好总结。

3、观察幼儿，及时记录教育随笔，进行反思。

二、常规工作：

1、认真对照幼儿一日生活活动流程自查，找出常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并不断反思和调整。

2、加强幼儿的常规培养，通过向幼儿讲解要求并进行训练，严格检查常规的执行情况，让幼儿轮流当好值日生。

3、用故事引导幼儿学习常规，让幼儿从故事中理解常规内容。

4、通过标志、比赛等方式约束幼儿遵守常规。

5、运用音乐和律动串联常规，使各环节衔接自然。

6、将德育渗透于日常生活，教育幼儿文明礼貌、友好相处等。

7、组织幼儿一起评价游戏，让幼儿知道制定规则的重要性。

三、教育教学工作：

1、制定适合本班的教育目标和计划，并在日常工作中逐步落实。

2、合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，重点培养幼儿的动手能力。

3、优化班级教育环境，提供充足且有趣的材料，激发幼儿的探索欲望和动手能力。

4、定期更换主题和活动区材料，建立剪纸作品栏，让每个幼儿都有展示作品和欣赏作品的机会。

5、注重幼儿的身体素质锻炼，进行体能锻炼和户外活动。

6、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，促进幼儿的多方面发展。

7、及时记录和评价个别幼儿的活动过程，建立他们的自信心，提高教师的观察能力和反思能力。

四、安全工作：