首先,要制定一套完整而容易操作的班规。班级管理必须有一套完整而容易操作的班规。校规的范围太广、内容太多,操作起来比较困难,而班规可以针对本班的具体情况制定,重点突出且容易操作。班规能够为班集体确立共同的行为准则,方便班主任的工作。在制定班规时,要公平、公正、合理;要具体细致,可操作性强;不能与学校的校规相抵触,应以校规为准。同时,要调动学生的积极性,让全体学生参与班规的制定并自觉遵守班纪班规。
其次,要创造机会,培养学生的集体主义精神。一个真正的班集体应该有明确的奋斗目标、健全的组织系统、严格的规章制度与纪律、强有力的领导核心、正确的舆论和优良的作风与传统。作为班主任,必须深刻认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象,还是教育的巨大力量。要了解和研究学生,确定集体的奋斗目标,并有计划地开展集体活动。
此外,要付出爱心,用爱做教育的后盾。教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上,帮助学生克服困难,成为他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待,以诚相见;教师的爱还要体现在对学生的严格要求和信任,并且不能过分溺爱;对于双困生,班主任更要爱护他们的自尊心,善于发现他们的优点并及时鼓励。
最后,要从宏观上把握整个班集体。班主任需要具备宏观把握整个班集体的能力。要善于发现和了解班集体中发生的事情的萌芽状态,比如一些学生喜欢篮球,可以引导他们正确分配学习和打篮球的时间。班主任要用发展的眼光看待每个学生,帮助他们实现个人发展。
当然,除了以上几点,做好班主任还需要具备过硬的教学技能。教师对教学方法要掌握得灵活,有教学技巧,才能让学生从心底里佩服你。
总之,做好初中班主任工作的关键是把握好初一新生入学教育这个重要环节,制定完整的班规,培养学生的集体主义精神,付出爱心,从宏观上把握整个班集体。同时,还需要具备过硬的教学技能。只有这样,才能够有效地开展班主任工作,促进班集体的健康发展。
中班新学期教学计划怎么写7
我们园本学期的保育工作将紧密围绕幼儿园中心工作,注重实际创新,不断提高保育老师的工作水平和思想业务素质。经过保育组全体成员的讨论,我们制定了以下工作计划。
首先,我们的指导思想是以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领,以园务计划为指导,以加快发展为主线,以改革创新为动力,以阳光管理为手段,全面提升保育人员的服务意识、服务水平和服务质量。我们希望打造一支具有“阳光心态、热于奉献”的保育队伍,确保园内各项工作的顺利开展。
具体工作任务和措施如下:
一、卫生工作常态化,力求幼儿健康。
保育老师要配合保健室做好幼儿膳食、疾病预防、卫生消毒等管理工作。我们严格遵循“一问二摸三看四查”的原则,重视幼儿的入园情况,做好常见病、多发病、传染病的预防工作,控制和减少疾病的发生率。同时,我们将配合保健室做好体弱儿和肥胖儿的管理,并做好记录。
我们还将通过多种形式向家长宣传安全卫生知识,让家长了解更多科学育儿方法。及时向家长汇报幼儿在园内的生活和身体情况,利用接送孩子的时间多与家长沟通,听取家长的意见。
在平时的工作中,我们要注重细节,提高工作标准。
二、队伍建设优质化,着眼长期发展。
为了提升保育老师的专业能力和保育能力,我们将加强专业知识的引领。只有掌握正确的理论学习,我们才能建设更专业的保育队伍。
本学期,我们将组织保育老师学习《指南》。具体做法如下:
1. 有重点的学习《指南》。我们将选择学习内容,重点关注健康领域,共同解读和探讨,循序渐进地学习。
2. 有方法的解读《指南》。为了让保育老师有针对性的学习,《指南》,我们将运用多种学习方式和方法,通过活动来引起大家对幼儿培养目标的重视。
3. 有实践的深入《指南》。我们将根据大家在实践中遇到的困难,结合具体案例,有针对性地组织学习,寻求改进的措施。
此外,我们还将开展技能训练活动,以规范操作为镜子,验证日常工作的规范性。我们计划在本学期内进行技能技巧展示和常规工作观摩等活动,努力培养一支技能扎实、理论过硬、经得起考验的保育工作者。
在工作中,保育老师还要与搭班老师密切配合,相互理解、支持,共同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,关心每一位幼儿,促进孩子健康成长。
总之,感谢各位保育老师一直以来对我的支持与配合。在新学期里,我们将继续共同努力,共同进步。
附:每月工作安排
二月份:
1. 制定新学期保育工作计划。
2. 搞好班级和包干区的环境卫生,迎接开学检查。
3. 召开保育员开学会议。
三月份:
1. 积极配合教师进行常规教育。
2. 开展保育老师手工技能展示活动。
3. 认真做好各项卫生消毒工作。
4. 学习《如何做好春季传染病的预防》知识。
5. 保育老师执教健康课。
四月份:
1. 开展学《指南》心得体会交流活动。
2. 学习《意外伤害预防》知识。
3. 接受园内卫生大检查。
4. 保育老师执教健康课。
五月份: