6. 深入开展游戏活动的研究，让每个幼儿都有参与游戏的机会和发展空间。

7. 加强家长工作，与家长积极合作，共同促进孩子的发展。

四、具体活动安排：

九月份：加强常规训练，优化幼儿的一日活动；编排晨间操；丰富区域材料，预设并布置主题环境；丰富自然角；完善幼儿档案；制订班级计划；进行幼儿防空警报演练。

十月份：庆祝国庆活动；编排幼儿轻器械操；开展迎中秋系列活动；对区角材料进行充实和更新。

十一月份：开展走进秋天系列活动；进行区域活动观摩评比；交流班级环境建设；检查课题研究成果。

十二月份：庆祝元旦；举办叠衣服、叠被子比赛；加强冬季体育锻炼；参观邮局和医院。

一月份：完成总结工作，制定下学期计划；整理资料；进行幼儿期末测查；完成幼儿成绩单；进行假期安全知识教育。

以上就是我们本学期的具体工作计划和措施，我们将努力落实好这些工作，促进幼儿的全面发展。

幼儿园中班学期教学计划怎么写2

本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。我们会自我加压，提高自身业务能力和专业水平，不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。

首先，我们来分析一下班级的情况。我们班上有20名幼儿和1名教师。在过去的一学年中，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

我们班的幼儿有以下特点和优点：

1. 幼儿基本掌握了正确的洗手方法和用茶水杯喝水，情况较好。

2. 幼儿基本上都能愉快地入园，并能与同伴友好地相处、交往。

3. 幼儿能进行一些简单的生活自理活动。

4. 幼儿能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

然而，我们也发现了一些薄弱环节：

1. 部分幼儿在学习活动中，思维不够集中，对老师的提问不够积极，有时会分心做其他事情。

2. 在进餐方面，有些幼儿速度较慢，有些幼儿对餐后的卫生工作有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

3. 幼儿在操作能力及操作常规上有待提高。

4. 幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有些孩子在动作的协调上还存在一定的困难。

5. 个别幼儿在与人交往上比较胆小，不敢主动寻找同伴交往，缺乏表达自己想法的能力。

6. 当遇到困难时，幼儿的第一反应是叫老师，缺乏自己动脑筋解决问题的主动性。

7. 幼儿的任务意识较弱，不能及时、按时地完成任务。

针对以上情况，本学期我们的工作目标是团结协作，根据幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和存在的不足，进行有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果，促进每个幼儿富有个性的发展。

具体的工作任务和措施如下：

1. 加强班务管理，保证幼儿身心健康发展。

- 班上两位老师要团结合作，坚持常规培养一贯性。

- 定期开展班级会议，找出不足并制定措施。

- 重点开展安全活动，提高幼儿对自身安全的警惕性。

2. 培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼。

- 培养幼儿自我服务的自觉性，建立为他人服务的意识。

- 在教学中穿插健康方面的知识，帮助幼儿养成健康、安全的生活习惯和态度。

- 开展家园活动，促进幼儿体能和行为习惯的发展。

3. 在五大领域（健康、社会、语言、科学、艺术）开展任务和措施。

- 在健康领域，开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立自我保护意识。

- 在社会领域，创造条件让幼儿有小组合作的机会，培养合作、互助、分享、谦让意识。

- 在语言领域，提供幼儿表达和交流的机会，开展儿歌、传话等活动。

- 在科学领域，引导幼儿观察周围环境，开展观察、操作、实验等活动。