4. 能够按照节奏协调地走路和跑步，能够听信号变速走或跑步，能够走跑交替，能够跨越低障碍物，能够绕过障碍物跑。

5. 能够熟练地听从口令和信号做出相应的动作，能够听从信号进行集合和分散，排成纵队，能够跟随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

社会方面：

1. 关心同伴和成人，爱护亲人和长辈，愿意与人交往，具备良好的交往习惯。

2. 了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的意愿、意见和创造力。

3. 继续学习与同伴友好交往和合作，学会处理与他人的冲突，学会谦让和分享。

4. 了解并遵守活动规则和社会生活规则。

二、保育工作

1. 配合园方和保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。

2. 配合保健老师做好晨检工作，确保幼儿的健康。

3. 经常开窗通风，保持教室空气流通。

4. 继续加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。

三、家长工作

1. 与家长经常沟通，向家长宣传正面教育孩子的方法和科学育儿知识。

2. 协助幼儿加强体育锻炼，增强体质，保证来园时光。

四、环境布置

1. 更新墙面环境。

2. 更新家园之窗。

3. 创造适合教学活动的环境。

这是我们本学期的计划，希望能够帮助幼儿克服不足，取得进步。我们将与家长一起努力，营造一个良好的学习和成长环境。

中班教师学期计划上学期9

新学期开始了，对于家长来说，他们对孩子的期望更高了，而对于老师来说，则面临着新的挑战。本学期，我们两位老师决定对自己要求更严格，总结上学期的工作经验，并根据班级状况和幼儿的年龄特点制定了本学期的班务工作计划。

首先，我们对班级状况进行了分析。经过一年多的学习和生活，孩子们在各个方面都有了进步。他们学会了一些自我服务的技能，比如系鞋带、扣扣子、掖衣服等。他们也逐渐形成了一些班级的发展特点，比如个性发展较好、好奇心强、活跃好动等。同时，班级的常规也得到了进一步完善。不过，也存在一些不足之处，比如注意力持续时间短、对安静的活动兴趣不高等。针对这些问题，我们将制定相应的措施进行引导和教育。

接下来，我们对家长的状况进行了分析。通过与家长的交流，我们发现一些家长对孩子的日常教育存在一些观念上的误区。不过，总体来说，家长们对我们的工作比较理解和支持，与我们建立了良好的沟通平台。

本学期，我们的培养目标主要包括动作技能、生活卫生习惯、自我保护、认知发展和社会性发展等方面。我们将通过各种活动和教育措施，培养孩子们的这些方面的能力。

为了实现这些目标，我们将采取以下具体措施：

1.老师要认真备课，不断提高教学质量。

2.关心和热爱孩子，进行耐心、细致的教育。

3.三位老师要相互配合，加强培养孩子的日常规范。

4.家长要与我们保持经常联系，共同配合完成孩子的教育任务。

最后，我们鼓励家长参加幼儿园的各项活动，更好地了解孩子的状况。同时，我们也要与家长建立良好的家园共育机制，共同关注孩子的教育成长，达到家园一致的目标。

中班教师学期计划上学期10

班级值日生活动：让孩子们参与班级管理

活动目标：

1. 孩子们认识到自己已经长大了，并愿意为班级做更多事情。

2. 孩子们能够结合日常活动，共同商量适合的值日生服务内容。

3. 孩子们能够用绘画的形式表现值日生的工作内容。

活动准备：

准备空白的值日生挂牌、纸、笔，以及小拖把、扫帚等清洁工具。

活动过程：