我们还分析了家长的情况。家长的文化层次普遍较高，他们对孩子的教育非常重视。但由于工作繁忙，有些家长无法花太多时间了解孩子的情况，教育观念也可能存在一些偏差。

班级成员方面，我们有三位教师共同负责班级的工作。我作为班主任有多年的工作经验，能够承担各项工作并协调各方面的要求。另外两位教师也都非常热情和积极，与孩子们相处融洽。

接下来，我们制定了幼儿的发展目标。在健康领域，我们希望孩子们能够有规律地走路、做操和跑步，掌握基本的卫生常识，养成正确的书写姿势，学会穿脱衣服和整理物品，掌握安全使用生活用品和体育器材的方法。在社会领域，我们希望孩子们能够尊敬长辈、关心同伴，理解团体与个人的关系，学会遵守规则和合作，了解社会中的各种标识和规则。在语言领域，我们希望孩子们能够认真倾听他人讲话，用普通话进行交流，朗颂诗歌，能够用描述性语言讲述事情，进行协商和概括。在科学领域，我们希望孩子们能够观察事物，解答疑问，了解自然资源和保护环境的知识，学习正确书写数字。在艺术领域，我们希望孩子们能够用自然的声音唱歌，学会绘画、泥工和手工制作，喜欢音乐和舞蹈。

在卫生保健方面，我们要认真做好班级的卫生工作，照顾孩子们的饮食起居，教育他们养成良好的卫生习惯，关注幼儿的身体状况，及时处理异常情况。

在环境创设方面，我们将根据教育纲要的要求，创设适合孩子发展需求的环境，包括物质环境和心理环境。

在安全工作方面，我们将加强日常活动中的安全管理，进行安全教育，提高孩子们对安全的意识，排除安全隐患。

在家长工作方面，我们将开展家长会、观摩活动和亲子活动，与家长保持沟通，介绍孩子在园的情况，鼓励家长参与到孩子的教育中来。

最后，我们还制定了具体的工作安排。每个月都有不同的主题和特色活动，包括认读比赛、拍球比赛、卡拉OK赛、拼图比赛和跳绳比赛等。

在班级管理上，我们将不断完善工作，让孩子们学会生活、学会学习、学会做人。

幼儿园大班工作计划6

一、工作目标

我们的工作目标是要建立一个合作、积极向上的班级氛围。我们希望能做到“零投诉、零事故”，保障幼儿的安全和健康。同时，我们希望在英语教学方面取得显著成果，增进家园合作，建构家园一体化教育模式，并且抓好幼儿的学习和生活常规教育。

二、具体措施

1. 班级人员管理

我们将严格遵守园内的规章制度，认真完成各项工作任务。在工作中，我们将积极合作，创造一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。我们将着装整齐规范，提升教师形象。

2. 教育教学工作

本学期由尹老师和刘两位老师负责班上的教育教学工作。我们将根据幼儿园的教育指导纲要，开展主题探究课程，注重培养幼儿的习惯和积极愉快的情绪。我们还将设置丰富的活动区和教育环境，开展受幼儿欢迎的英语活动。同时，我们将加强与家长的联系，注重家长工作，使家园互动起来。

3. 保育工作

本学期由王老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中，王老师将进行清洁、护理工作，保障幼儿生活在一个干净、卫生的环境中。同时，她还将配合教师对幼儿进行习惯、能力、情感的培养，促进幼儿的身心健康发展和社会适应能力。此外，王老师还将与家长多交流，做好家长工作，使家园互动起来。

4. 财产管理工作

我们将定期清点、对账财产，一旦遗失或损坏，立即通知有关人员处理。我们将妥善保管幼儿的衣物和用品，防止遗失和混淆。每天离园前，我们将检查水、电、门、窗等，以保障安全。

通过以上措施的实施，我们相信能够达到我们的工作目标，为幼儿的健康成长提供良好的教育环境和服务。

幼儿园大班工作计划7

一、班级情况分析

本学期我们班共有27名幼儿，其中13名男孩，14名女孩。经过一年的学习，幼儿在学习和生活方面都有了一定的进步。大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，懂得礼貌待人；他们的语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手能力都有较大的发展。但是，我们也发现了一些问题，比如幼儿对音乐不够敏感，行为规范还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上，认真规范幼儿的日常生活规律，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。我们还将进一步培养幼儿的自我服务能力，教他们乐于助人；培养幼儿尊敬师长和友爱相处的情感，使他们在原有基础上得到更全面的发展。

二、保教工作

我们将以《规程》和《新纲要》为指导，根据园务工作计划，扎实做好保教工作。我们要规范幼儿的日常活动规律，增强幼儿的体质，进行良好的品德教育，发展幼儿的智力，培养正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

我们要做好班级卫生工作，每天进行清洁、消毒和通风；预防传染病的发生；严格执行幼儿的日常活动作息制度，合理安排幼儿的生活；整理室内外的环境布置，为幼儿创造一个清洁舒适、健康安全的学习环境。

我们还要培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不要把脏东西放入嘴里，以防病从口入。培养幼儿自理能力，让他们学会做一些力所能及的事情，例如整理床铺。

我们要积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，确保幼儿能够健康茁壮地成长。

2、教育教学工作

我们要尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标，结合新的建构式课程内容，增加各个领域的教学内容。我们要制定好每月、每周的教学计划，并有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用和整合各种资源。我们要充分发挥幼儿的主动性，在活动中注重培养幼儿的语言智能、数学逻辑智能、自我认知智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等。我们要进行赏识教育，关注每个幼儿身上的闪光点，适时表扬他们，对于那些内向、安静的幼儿要多给他们表现的机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心和荣誉感。

我们还要继续加强幼儿的行为规范培养。行为规范的好坏直接影响教学秩序，进而影响幼儿的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等形式，向幼儿讲清规范要求，并采用多种方式进行训练，严格检查规范执行情况，逐步培养幼儿自觉遵守各项规则。

在区域活动中，我们要培养幼儿之间的友爱、谦让和协作精神。根据每周活动目标，及时投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解他们的需要，引导他们自主解决问题。

重点培养幼儿的阅读能力，提高他们的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能够逐页翻读，学会用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

本学期我们还将举办“秋季家园运动会”。我们要提前准备，积极开展训练活动。这样既能增强幼儿的体质，又能在比赛中取得好成绩。

三、安全工作

安全工作始终是我们的首要任务。我们要加强日常活动中的安全管理。重视幼儿日常活动中各个环节的安全管理工作，例如晨间安全检查、坚持使用接送卡、自选活动、餐前餐后、午睡前后以及午睡期间的巡视，确保幼儿的活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助他们掌握一些自我保护技能。我们要提高自己的责任心，仔细排除所有的安全隐患。对于上铺的幼儿，我们要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理