语言：培养幼儿良好的语言表达和沟通能力，包括倾听、说话礼貌、朗诵、阅读等方面的培养。

社会：培养幼儿良好的社交能力和合作意识，包括尊重、合作、评价自己和他人、遵守规则等方面的培养。

科学：培养幼儿对周围事物的好奇心和求知欲，包括观察、探索、实验等方面的培养。

艺术：培养幼儿对美的感知和创造能力，包括绘画、手工制作、音乐、舞蹈等方面的培养。

三、家庭方面

家庭因素对幼儿发展有重要影响，我们将加强家园联系，与家长共同协调幼儿的教育。

召开主题家长会，邀请家长参加幼儿园的各项活动，加强家长之间的交流。

丰富家园联系栏，及时向家长反映幼儿在幼儿园的状况，并向家长介绍一些教育方法。

加强与家长的沟通，包括电话沟通和家访等形式。

与家长一同开展教育活动，增强家庭教育的效果。

四、社会方面

幼儿的发展与周围社会密切相关，我们将带领幼儿走出幼儿园，参加各种社会活动，增强他们的社会认知和实践能力。

参加秋游、环保知识宣传活动、画展、元旦活动等，让幼儿接触到更多的社会事物。

通过社会活动，培养幼儿的合作意识和社交能力。

通过社会活动，让幼儿感受到自然的美好，培养他们的环保意识。

通过社会活动，让幼儿了解家乡和国家的文化和传统。

通过社会活动，让幼儿体验到社会的规则和价值观。

幼儿园大班工作计划下学期7

一、班级情况分析

我们班级共有39名幼儿，其中男生23名，女生16名，还有3名插班生。经过一年的集体生活培养，每位幼儿已经适应了幼儿园的生活规则，在体育、智力、品德、美术等方面都有不同程度的发展。在思想品德方面，他们基本上懂得对人有礼貌，做事认真，愿意为集体服务，懂得相互谦让，并且有初步的辨别是非的能力，知道犯错后要承认并改正。在学习方面，大部分幼儿都很积极，愿意参与各种活动，喜欢动脑筋，喜欢提问，有强烈的求知欲望和探索精神，因此他们在各个方面都有很大的进步，特别是在语言表达和动手操作方面进步最为明显。幼儿在生活自理能力方面，基本上能够独立完成自己的事情，个别幼儿还愿意帮助同伴。

然而，孩子之间还是存在一定的差异，比如有些孩子自控能力不强，个别孩子还比较自我中心，有几个孩子做事比较拖拉等。我们需要引导他们，克服这些问题。因此，在本学期的教学中，我们需要面向全体幼儿，重视个别差异。我们将积极创造有利于幼儿发展的环境，并采用多种教育手段，特别是对插班生要投入更多的热心、耐心和爱心，帮助他们尽快适应新的学习环境，更好地融入新的集体，建立良好的班级规范。我们希望让全班幼儿在一个宽松、自由、美丽、干净的环境中主动学习、快乐生活、健康成长。本学期，班级也搬到了四楼，这就需要我们加强幼儿的自我保护意识和安全意识培养，特别是上下楼的规范。

二、保教工作总目标

1、根据新的教育纲要精神，结合园务计划和本班实际情况，制定好班级工作计划和各类教学计划。

2、继续做好上半年的预成教学计划。从孩子的需求出发，安排教学内容，寻找教学策略，实施人本化教学。

3、为幼儿创造丰富合理的学习环境，师生共同完成各个活动区域的设计，让幼儿在活动区域中玩耍，并在其中得到全面发展，体现自主学习的特点。

4、树立大家庭的教育观念，利用幼儿之间和兄弟班之间的“小环境”以及社会“大环境”，体验宽松、民主的教育氛围，拓展幼儿的教育空间。

5、合理安排幼儿的一天生活，细心照顾幼儿，实施科学保育，并通过“小先生”和游戏等方式，实施快乐、主动的保育。

6、加强安全意识，细致管理和常规培养相结合，并提高幼儿的自我保护意识。

7、加强与社区和家庭的互动，通过家访、网站、家园联系簿、亲子活动等多种方式，实现家庭和学校的共同育人。

8、通过日常养殖、种植和教学活动等形式，加强幼儿的环保宣传，培养他们初步的环保意识。

三、各领域发展目标

(一)健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪，保持情绪稳定，愉快活泼。

2、形成良好的生活习惯，包括饮食、睡眠、排泄、洗漱、整理物品等方面。

3、基本掌握生活自理能力，注意公共卫生。

4、了解身体的主要器官及其功能和保护方法，能够适当保护自己的身体。

5、喜欢体育运动，养成运动习惯，动作协调、灵活、有耐力，增强竞争和合作意识。

(二)语言领域

1、能够倾听并理解与自己生活经验相关的语言。

2、能够大胆、清晰地用普通话表达自己的想法，乐意与他人交流，讲话有礼貌。