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幼儿园大班春季工作计划1

新的学年已经开始，为了让幼儿们能够充分发展自己的潜力，班级需要有一个有条不紊的工作计划。大一班的情况分析如下：

班级概况：升入大班后，我们班发生了一些变动，包括老师的变动、部分孩子转学和新生的加入。现在我们班共有51名幼儿，其中男生31名，女生20名，男女比例不均衡，还有5名是外地生。此外，还有11名新生，占整个班级人数的五分之一。这些新生对我们的班级还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们需要尽力让每个孩子尽快适应变化，让他们能够和谐地融入我们的大家庭中。

主要表现：在幼儿们的表现中，有一些优势和一些薄弱因素。

优势表现：孩子们的自我服务能力不断增强，能够自己整理书包、穿脱衣服等。他们也开始意识到为集体服务的重要性，喜欢做值日生工作，如整理玩具、管理自然角等。在日常生活中，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，能够较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。此外，他们也有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能够自己收集主题资料。

薄弱因素分析：孩子们的规则意识较差，自控能力还比较弱，不能很好地控制自己的言行。部分孩子的卫生和行为习惯还有待养成，如吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。还有一些孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。在主题活动中，有些孩子缺乏探索精神，不敢尝试新事物。

家长情况：我们的家长非常重视孩子的知识技能掌握，希望他们学会一些儿歌、计算题等知识性内容。然而，他们忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，这对孩子未来的全面发展不利。班上有很多孩子是由祖辈照顾和接送的，所以一些新的教学理念很难被接受和达成共识。

班级经营目标：我们班的经营目标有以下几点：

1.培养孩子们相互学习、自主性和决策能力，建立一个共同探讨的团体。

2.营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿们感到安全，培养他们的责任感，并形成初步升小学的意识。

3.继续认真学习新的教育纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并将其转化为教育行为。

4.帮助家长形成正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育的重点是培养个性和能力。使家长认同并熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持和参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

保育、教育教学工作重点：我们的目标是更新观念，逐步实现“幼儿园是我家”的理念，打造一个特色班级。为了实现这个目标，我们将重点关注以下几个方面：

1.营造充满爱的班级氛围，让幼儿们感到安全，并培养他们的责任感。

2.为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让他们参加实际探索活动，获取更多信息，体验学习的快乐。

3.帮助家长形成良好的教育观，使他们认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

通过以上的工作计划和目标，我们希望能够让大一班的幼儿们在新的学年中得到全方位的发展，让他们在一个充满爱和关怀的环境中成长。同时，我们也希望能够与家长形成良好的合作关系，共同帮助孩子们实现他们的潜能。

幼儿园大班春季工作计划2

保育工作是做好教育教学工作的前提条件，要求每个老师了解每一个孩子的生活习惯和身体素质等情况，以确保保育工作更有针对性地开展。

首先，要搞好内务及环境卫生，严格执行园内的保健工作制度。每天要做好清洁、消毒和通风工作，保持教室的整洁。还要经常调整幼儿的位置，预防近视的发生。同时，要培养幼儿的生活自理能力，严格执行生活作息制度，为幼儿创设干净、舒适、健康的学习环境。

其次，老师们要达成共识，加强对幼儿进行养成教育。针对幼儿的实际情况，老师们要从小事抓起，通过身教和言教相结合的方式，教导幼儿培养良好的生活习惯。例如，耐心指导幼儿正确地吃点心、不用脏手揉眼睛、不抠鼻孔等。此外，老师还要配合家长，创造幼儿在家也能锻炼的环境。

要保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。在活动前要准备好汗巾，活动中要及时帮幼儿擦汗，并根据天气情况增减衣物。

要加强安全意识，杜绝安全责任事故的发生。严格执行接送制度，要求家长使用接送卡。老师要时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。经常检查班上设施，及时处理不安全隐患。利用一日活动中的各个环节，进行安全教育，培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

配合保健医生做好卫生保健工作。把好晨检关，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，并通知家长。做好疾病的预防工作，提前做好疾病的防备。特别是做好肠道疾病和流感的预防工作，以及水痘、手足口病、腮腺炎等传染病的预防工作。

教育工作方面，班级要开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。同时，要加强幼儿数学能力和书面语言能力的培养，将数学活动和语言活动作为单独的活动来进行。可以将数学融入幼儿的生活和游戏中，让幼儿体验数学的重要性，并加强个别指导，减少能力差异。

在区域活动方面，要优化环境和材料，创设新奇、动态的物质环境，提供各种难易程度不同的材料，根据幼儿的发展状况提供适合不同能力水平的学习材料。同时，要注重幼儿心理环境的创设，营造宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿的健康发展。

培养幼儿的阅读习惯和对体育活动的兴趣，同时发展幼儿良好的心理品质。通过创设优美的阅读环境，开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习和活动，帮助幼儿培养良好的阅读习惯。在体育活动中，设计有助于磨练意志和培养勇敢精神的游戏，让幼儿体验活动中的成就感。

在教研工作方面，继续开展课题研究，加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动。引导幼儿进行研究性学习，让他们在活动中体验各种经验，并帮助他们提升能力。

家长工作方面，要通过指导和配合，让家长放心孩子在园的生活和游戏。及时向家长反馈幼儿在园的情况，通过面对面交谈和家长园地公布幼儿的变化。同时，积极动员家长配合幼儿园的工作，建立家园联系，利用家长资源，帮助幼儿园实施各项活动。

幼儿园大班春季工作计划3

根据幼儿园《保教指南》的指导，我们将继续致力于提高幼儿园的保教质量，关注幼儿的全面发展，让幼儿享受到优质的教育。

首先，我们将以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，让最新的理念与精神贯穿到我们的保教管理和教学中，使幼儿在园能够快乐地玩耍和学习。

其次，我们的主要目标是落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，加强教研工作，密切家园联系，提高教师综合能力，培养幼儿的个性发展。我们将制定具体的目标与措施，包括落实新的保教常规制度，注重量化考核，加强教研工作的引领性，密切家园联系，提高教师综合能力，促进幼儿的个性发展。

具体措施包括，落实新的保教常规制度，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学；开展教研活动，解决实际问题；加强家园联系，共同育儿；做好幼小衔接工作，让幼儿顺利过渡到小学阶段。

工作安排方面，我们将安排教师业务学习，建立教科研项目，制定教学计划，进行家长问卷调查等活动，以达到提高教师能力和幼儿发展的目的。

在九月份，我们将组织常规观摩活动，进行幼儿体检，召开家长会等活动，以加强家园联系。

在十月份，我们将开展教研活动，进行书画作品大赛，幼儿美工活动等，以促进教师的专业能力和幼儿的综合素质发展。

在十一月份，我们将进行教研活动，评选“好宝宝”，进行幼儿安全知识检查等活动，以提高教研质量和幼儿的安全意识。

在十二月份，我们将进行工作汇报，评选优秀教师和保育工作者，准备迎新年活动等，以总结本学期的工作成果。