首先，让我们来分析一下班级的情况。本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩19名，女孩18名。这些孩子们已经升入了大一班，成为了大哥哥和大姐姐，他们都很自豪、有责任感和荣誉感。经过中班一年的学习，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，懂得待人有礼貌。他们的语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力和动手操作能力都有很大的提高。但是我们也发现了一些问题，比如幼儿对音乐的感受力较弱，还需要加强对行为规范的理解，对上小学的意识还比较薄弱。针对这些问题，我们将在幼儿的日常活动和各科教育教学中有针对性地渗透相关教育内容，希望通过新学期的努力，让每个幼儿在各方面都有所进步。特别是在培养学习和生活习惯方面，以及提高幼儿的综合素质方面，我们要下功夫。我们将认真规范幼儿的日常行为规范，加强纪律教育，努力做好班级的保教工作。同时，我们还要进一步培养幼儿的自我服务能力，让他们喜欢帮助他人；培养他们尊敬师长，与同伴友爱相处的情感，使他们在原有基础上进一步发展。

接下来，让我们来看看保教工作。根据园务工作计划，我们将扎实地做好保教工作。我们要规范幼儿的日常活动，增强他们的体质，进行品德教育，发展他们的智力，培养正确的美感，促进他们身心和谐发展。

首先是保育工作。我们要做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化，及时提醒幼儿增减衣物，并定期洗被子、枕套，保持内务整齐。我们还要充分利用室内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好安全和保健工作。我们要禁止幼儿携带不安全的物品进园，管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。我们要教给幼儿一些安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。我们要教育幼儿不吞食异物，不从高处跳下，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，我们要鼓励和督促幼儿养成良好的生活习惯，培养良好的个人卫生习惯。我们要教育幼儿注意个人卫生，不要把脏东西放入嘴里，以防止病从口入。我们还要加强幼儿的自理能力培养，让他们学会做一些力所能及的事情，比如整理自己的床铺、书包和摆放鞋子等。

我们还要杜绝一切不安全的隐患，比如把洗洁精、消毒水、刀和尖锐物品放在幼儿够不到的地方。我们要严格执行卫生消毒工作，每天、每周按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺和餐桌桌布的清洗和消毒工作，清洁教室的死角，每周对幼儿被褥进行紫外线照射，杜绝细菌和病毒的传播。我们要为孩子们营造一个舒适、卫生的生活环境，为他们创设一个清洁舒适、健康安全的学习环境。

另外，我们还要细心呵护幼儿的成长。在日常生活中，我们要精心关爱每个孩子，特别是那些能力稍弱的孩子。对于个别小便次数较多的孩子，我们要给予更多的关爱，消除他们的紧张感。在日常活动中，我们要关注孩子们的精神状态，及时处理问题。我们要注意培养幼儿良好的睡姿，使他们能够健康成长。

接下来是教育教学工作。根据大班幼儿的兴趣和发展目标，结合我们的教学内容，制定每月、每周和每日的教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用各种资源，充分发挥幼儿的主动性。我们要留心每个孩子身上的闪光点，适当表扬他们。对于那些较内向、安静的孩子，我们要给予更多的表现机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心和荣誉感。

我们要继续加强幼儿的常规培养。良好的常规直接影响教学秩序，进而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等方式，向幼儿讲解和要求常规，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿自觉遵守各项规则。

重点培养幼儿的阅读能力，提高他们的讲述能力。我们要帮助幼儿掌握阅读的方法，能够逐页翻读，学会用完整的话表达每一页的大致内容。我们要训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

我们还要继续培养幼儿的绘画能力，并建立班级特色。经过一年的学习培养，幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期，我们还将在绘画的同时加强一些剪贴等手工技能训练，使我们班级的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

此外，我们还要结合各个节日开展庆祝主题活动。本学期有很多节日，比如教师节、中秋节、国庆节、重阳节和元旦节等。我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝活动和亲子活动，并积极邀请家长参与我们的活动。

安全工作始终是我们的首要任务。我们要加强日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理，比如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视等，保证幼儿的活动不脱离老师的视线。我们要在日常活动中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助他们掌握一些自我保护技能。我们要提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。

另外，我们还要做好班级管理。我们要认真制定好每月、每周和每日的计划，严格按计划开展各项活动。我们要管理好班级的财物，每天检查后门是否锁好，不让班级财物丢失。我们要坚持教室的通风和室内外环境的清洁，每天进行小扫除，每周进行大扫除和定时消毒，保持教室的整洁干净。平时要注意节约用水和用电，避免不必要的浪费。

对于犯错的幼儿，我们要用鼓励代替惩罚，不对他们进行体罚，真正关心每一个孩子。

最后是家长工作。根据我们班级的具体情况，我们要有针对性地开展家园共育栏目，及时向家长宣传幼教知识，让家长了解幼儿在园的情况。我们要通过网络与家长保持及时沟通，了解幼儿在园的表现和在家的情况。我们要开展手机联系，让家长第一时间了解园内信息，保证信息的畅通。

我们要利用早晚接送幼儿的时间，与家长及时沟通。每个月要进行上门家访，并及时填写家访记录表。通过家访我们可以了解幼儿在家的情况，更好地对幼儿进行了解。此外，我们还要通过小作业的形式，搭建起家长和老师之间的沟通桥梁，一起讨论教学上的问题，发现问题及时开展园务会讨论。

通过家访、电话访问、信息访问、面访、网络等多种形式，我们要与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活和学习情况，与家长共同配合，提高幼儿的学习和生活质量。只有通过家园双向合作，我们才能更好地开展工作。

最后，让我们来看一下本学期的工作计划安排。在九月份，我们要整理园内外环境，为幼儿营造整洁舒适的环境；迎接新生入园，稳定他们的情绪，热情接待家长，并做好家访工作；制定班级的学期教学计划和月计划，并开展中秋节和国庆节的庆祝活动。

在十月份，我们要制定班级的工作计划，根据幼儿的发展目标和要求，制定具体的计划，使幼儿全面发展；进行爱国主义教育和国防知识教育；加强安全常规教育和文明纪律养成教育，培养幼儿的自理能力和良好的生活习惯；加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识；开展重阳节的活动。

在十一月份，我们要加强卫生和安全方面的检查和监督工作；积极准备参加消防日活动，加强安全意识。

在十二月份，我们要开展迎新年庆祝活动，让幼儿感受到元旦的快乐；积极参加外园的观摩活动。

在一月份，我们要做好期末的教育评价，安排好期末工作，写好工作总结；做好寒假财产保管和财物清点；做好寒假幼儿的安全教育。

在本学期，我们将根据班级的实际情况，结合上学期的经验和家长的建议，制定了教育教学工作的重点和方向。我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以快乐的学习方式陪伴幼儿度过这有意义的学期。

幼儿园大班新学期工作计划9

一、班级情况分析

(一)班级简介

本学期我们班共有41名幼儿，其中有6名新生，男生5名，女生1名，大部分来自私立幼儿园。

(二)幼儿在园表现

1、知识技能的发展

经过上学期的教育，幼儿对音乐、语言、计算等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面，幼儿能够勇敢地与同伴和老师交流自己的意愿和简单的事情，能够背诵诗歌、复述简单的故事等；在艺术方面，幼儿能够根据曲调编写简单的歌词，学会用歌声表达感情，能够区分进行曲和睡眠曲。绘画时能够勇敢运用颜色，构图丰满，辨别颜色并涂抹均匀，学会基本的构图技巧，能够用简单的线条勾勒人物或物体，学会剪、折、粘等手工制作方法；在健康方面，幼儿学到了很多健康知识，喜欢参加体育活动，在跑、跳、钻、滚等身体动作方面有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在计算和科学方面也有很大提高。但是也存在一些问题：有一些幼儿常常不稳定，喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自制力较差，对自己的物品保管不好，学习和生活习惯还不够好。有很多幼儿能够用心、专注地参与各种活动，但缺乏主动性，不喜欢主动举手发问或主动探究问题。很多幼儿缺乏自信心。

2、创造力的发展

经过一学期有计划的培养和幼儿自身的成长，幼儿的创造力得到了快速发展，无论是在艺术还是语言方面，幼儿的创造力都有了质的飞跃。他们能够在各科教学中动脑筋，发挥想象力，在各个领域中展现出独特的创造力。例如，在创造性活动中，他们从独自玩耍到能和别人一起游戏并设计独创的情节。在语言、诗歌创作以及艺术活动中，如歌唱、舞蹈、绘画等方面，幼儿都展现出了必要的创造力。

3、社交能力的发展

幼儿的生活自理能力有了很大的提高，大部分幼儿能够自己完成个人事务。同伴之间能够友好相处，讲礼貌。他们能够遵守幼儿园的日常规则，学会用礼貌用语与他人沟通。他们具备辨别是非的能力，能够简单评价自己和他人的行为。但是新生的自制力较差，不受纪律约束。有几个幼儿比较孤僻，不太喜欢参与群体活动；有些幼儿在家和在幼儿园表现完全不同；大部分幼儿缺乏与同伴合作和解决问题的能力，需要培养自信心。这些是本学期教育的重点。

4、实践能力的发展

本班幼儿的实践能力得到了快速提高。通过秋游、上山等活动，让幼儿接触自然。

根据对班级情况和幼儿实际状况的分析，我们制定了以下具体措施：

二、幼儿园方面

1、创设环境

我们将继续秉持环保幼儿园的宗旨，保持绿色主题，根据季节的变化适当调整环境布置，在各个区域中融入环保教育元素。利用废旧物品进行小制作装饰教室，体现师生共同创办教室的精神，培养幼儿动手、动脑的能力，并从小树立环保意识。

2、培养各科目标