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幼儿园大班新学期工作计划2023篇1

保育工作是做好教育教学工作的前提条件，要求每个老师了解每一个孩子的生活习惯和身体素质等情况，以确保保育工作更有针对性地开展。

首先，要搞好内务及环境卫生，严格执行园内的保健工作制度。每天要做好清洁、消毒和通风工作，保持教室的整洁。还要经常调整幼儿的位置，预防近视的发生。同时，要培养幼儿的生活自理能力，严格执行生活作息制度，为幼儿创设干净、舒适、健康的学习环境。

其次，老师们要达成共识，加强对幼儿进行养成教育。针对幼儿的实际情况，老师们要从小事抓起，通过身教和言教相结合的方式，教导幼儿培养良好的生活习惯。例如，耐心指导幼儿正确地吃点心、不用脏手揉眼睛、不抠鼻孔等。此外，老师还要配合家长，创造幼儿在家也能锻炼的环境。

要保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。在活动前要准备好汗巾，活动中要及时帮幼儿擦汗，并根据天气情况增减衣物。

要加强安全意识，杜绝安全责任事故的发生。严格执行接送制度，要求家长使用接送卡。老师要时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。经常检查班上设施，及时处理不安全隐患。利用一日活动中的各个环节，进行安全教育，培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

配合保健医生做好卫生保健工作。把好晨检关，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，并通知家长。做好疾病的预防工作，提前做好疾病的防备。特别是做好肠道疾病和流感的预防工作，以及水痘、手足口病、腮腺炎等传染病的预防工作。

教育工作方面，班级要开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。同时，要加强幼儿数学能力和书面语言能力的培养，将数学活动和语言活动作为单独的活动来进行。可以将数学融入幼儿的生活和游戏中，让幼儿体验数学的重要性，并加强个别指导，减少能力差异。

在区域活动方面，要优化环境和材料，创设新奇、动态的物质环境，提供各种难易程度不同的材料，根据幼儿的发展状况提供适合不同能力水平的学习材料。同时，要注重幼儿心理环境的创设，营造宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿的健康发展。

培养幼儿的阅读习惯和对体育活动的兴趣，同时发展幼儿良好的心理品质。通过创设优美的阅读环境，开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习和活动，帮助幼儿培养良好的阅读习惯。在体育活动中，设计有助于磨练意志和培养勇敢精神的游戏，让幼儿体验活动中的成就感。

在教研工作方面，继续开展课题研究，加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动。引导幼儿进行研究性学习，让他们在活动中体验各种经验，并帮助他们提升能力。

家长工作方面，要通过指导和配合，让家长放心孩子在园的生活和游戏。及时向家长反馈幼儿在园的情况，通过面对面交谈和家长园地公布幼儿的变化。同时，积极动员家长配合幼儿园的工作，建立家园联系，利用家长资源，帮助幼儿园实施各项活动。

幼儿园大班新学期工作计划2023篇2

本学期目标：

1、学会照顾自己的生活，养成整理物品、按计划做事的好习惯，学会文明生活的经验。

2、学会及时对危险做出反应，控制自己的行为举止，具备一定的安全意识。学会保护自己，具备基本的自我保护能力。

3、关心身边的人，学会处理情绪和与人交往的方法，逐渐培养积极乐观的生活态度。

4、勇敢地进行各种身体运动，练习基本的跑、跳、爬等动作，能够调整自己的身体运动。

5、利用各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获取身体运动的经验。

6、通过多种方式收集信息，乐意交流和分享。

7、关注生活中的变化，热爱祖国和自己所在的城市。

8、积极参与区角活动，探索解决自己不会的事情。

9、能够从多个方面感知周围的美，能够用唱歌、舞蹈、绘画、制作、表演、角色扮演等方式表达自己的想象和创造力。

10、做好幼小衔接工作，了解小学生的生活和学习情况，感受成为小学生的自豪。

学前思想准备：

通过参观小学，让孩子们了解为什么要上小学，小学和幼儿园有什么不同，激发他们上小学的兴趣。

身体方面的准备：

1、通过体育锻炼和疾病预防，增强孩子们的体质，让他们能够健康地适应小学生活。

2、为了让孩子们能够快速适应小学生活，我们会适当延长学习时间，减少游戏时间等。

3、在日常活动中培养孩子们正确的读书、写字、握笔姿势。

独立生活能力的准备：

1、通过谈话、故事、社会实践培养孩子们的独立意识，增强他们独立解决问题的能力。让他们意识到即将成为小学生，生活和学习不能完全依赖父母和老师，要学会自己做事，遇到问题和困难要自己想办法解决。

2、培养孩子们的时间观念，让他们学会自我观察、体验、监督、批评、评价和控制自己的行为。让他们知道什么时候应该做什么事，并且做好;什么时候不应该做事，要控制自己的欲望和行为。

培养孩子良好的学习习惯：

首先，请家长配合幼儿园，让孩子们养成遵守作息时间的习惯，比如不迟到早退，不随便请假等。其次，在教学活动中让孩子们养成爱思考、爱提问和认真回答问题、注意倾听的习惯。再有，培养孩子们正确握笔、写字、看书、读书的习惯。通过适当布置作业，培养孩子们的任务意识，加强规则意识的培养。

家长工作：

1、进一步完善班级的网页。

2、与家长共同记录孩子的成长记录本，建立联系并适时反馈。

3、通过电话联系、家访等方式与家长沟通。