2、在课前带领幼儿参观幼儿园，让他们更好地了解幼儿园。

活动过程：

一、入园活动

1、热情地接待入园的幼儿，并互相问候。

2、通过晨检的方式，对幼儿进行健康检查。

二、上厕所

在分组上厕所的过程中，发现问题并解决问题。

三、室内活动

让幼儿分享自己的新发现，例如教室、室外和厕所存在的安全隐患。教育他们要做好哥哥姐姐的榜样，不欺负小朋友，尊敬长辈，讲究安全。

四、离园活动

1、教导幼儿不要跟陌生人走，要紧紧牵着父母的手，以免走失。

2、教导幼儿要靠右行走，不要抢行。

3、让幼儿按照幼儿园的作息时间入园。

五、延伸活动

家长可以给孩子讲述生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识。

幼儿大班新学期工作计划4

一、情况分析

本学期我们班上有多名幼儿，其中男孩和女孩的比例大致相等。经过小、中班两年的学习，幼儿在学习和生活方面都有进步。大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，懂得礼貌地对待他人；他们的语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有很大的提高。不过，我们也发现了一些问题，比如幼儿对音乐的感受力较弱，还有一些行为规范需要加强。本学期我们将在培养幼儿对幼儿园的喜爱基础上，认真规范幼儿的日常行为，加强纪律教育，努力做好班级的保教工作。我们要进一步培养幼儿的自我服务能力，让他们喜欢帮助他人；培养他们尊敬师长和友爱相处的情感，使他们在各方面都能得到发展。

二、保教工作

我们将以《规程》为指导，贯彻《新纲要》的精神，根据园务工作计划，扎实地做好保教工作。我们要规范幼儿的日常活动规程，增强幼儿的体质，进行良好的品德教育，发展幼儿的智力，培养正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

我们要督促生活教师做好班级的卫生工作，每天进行清洁、消毒、通风等工作，预防传染病的发生。严格执行幼儿的日常活动和作息制度，合理安排幼儿的生活。整理好室内外的环境布置，为幼儿营造一个清洁舒适、健康安全的学习环境。

我们要培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育他们注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病菌通过口腔进入体内。培养幼儿的自理能力，让他们学会做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。

我们要细心照顾幼儿的成长。在日常生活中，要关爱每个幼儿，特别是那些年龄小、能力稍弱的孩子。一些幼儿体质较弱，容易感冒发烧，我们要更多地关爱他们，消除他们的紧张感。我们要关注幼儿的精神状态，在活动中发现问题及时处理。同时，要注意培养幼儿良好的睡姿，记录他们的睡眠情况。

我们要积极配合医务室做好幼儿的体检、打虫等保健工作，让幼儿能够健康成长。

2、教育教学工作

我们要尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标，结合新的建构式课程内容，增加各个领域的教学内容。制定好每月、每周、每日的教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用各种资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重幼儿不同智能的发展，如语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能和自然观察智能等。我们要进行赏识教育，留意每个幼儿身上的闪光点，适时给予表扬。对于那些较内向、安静的幼儿，要创造更多的表现机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心和荣誉感。

我们要继续加强幼儿的行为规范培养。规范的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等形式，向幼儿讲清规范和要求。采用多种方式对幼儿进行训练，严格检查规范执行情况，逐步培养幼儿自觉遵守各项规则。

幼儿大班新学期工作计划5

一、主题实施：不一样的我

这个主题活动的目的是让幼儿从外貌入手，认识到自己是独一无二的个体。通过使用各种方式来展示自己的外貌、名字、个性和能力等方面的独特之处，并通过社交评价来完善自己的角色形象。

二、幼儿生活和学习活动

1. 随着天气变化，幼儿能够主动增减衣物，保持整洁的着装。

2. 养成良好的生活和学习习惯。幼儿意识到自己已经长大了，应该自己做好自己的事情。他们能够积极参与集体活动，体验成功的喜悦。

3. 鼓励幼儿一起参与主题墙板的布置活动。

4. 和幼儿商量和制定班级游戏的内容和规则。

5. 幼儿能够自觉地保持教室环境的卫生。

三、家长工作

1. 有意识地发现和赞美孩子的优点和特点。和孩子交流，讨论“父母眼中的你”这个话题，帮助幼儿更好地了解自己，树立自信心。

2. 有意识地引导孩子观察一些现象，比如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。