然而，孩子们之间还存在一些差异。比如，有些孩子的自律能力不强，有个别孩子还比较自我中心，还有几个孩子做事比较拖拉等。我们需要引导他们，克服这些问题。因此，在本学期的教学中，我们应该注重面向全体学生，关注个别差异。我们要积极创造有利于幼儿发展的环境，采用多种教育方法，特别是要对插班生投入更多的热心、耐心和爱心，帮助他们尽快适应新的学习环境，更好地融入新的集体，建立良好的班级规则。让全班幼儿在一个宽松、自由、美好、干净的环境中主动学习、快乐生活、健康成长。值得一提的是，本学期班级搬到了四楼，我们需要加强幼儿的自我保护意识和安全意识，尤其是上下楼的规则。

二、保教工作总目标

1、根据新的教育纲要精神，结合园务计划和本班实际情况，制定好班级工作计划和各类教学计划。

2、继续做好上半年的预备教学计划。从幼儿的角度出发，安排教学内容，寻找合适的教学策略，实施以人为本的教学。

3、为幼儿创造丰富合理的学习环境，师生共同完成各个区域的设置，让幼儿在区域中玩耍和发展，体现自主学习的精神。

4、树立大家庭的教育观念，利用幼儿之间和兄弟班之间的“小环境”以及社会“大环境”，体验宽松、民主的教育氛围，拓展幼儿的教育空间。

5、合理安排幼儿的日常生活，细心照顾他们，实施科学的保育工作。通过“小先生”和游戏等方式，让幼儿快乐地参与保育活动。

6、加强安全意识，细致管理和常规培养相结合，提高幼儿的自我保护意识。

7、加强家园互动，通过家访、网站、家园联系拦、亲子活动等多种方式，实现家园共同育人。

8、通过日常养殖、种植和教学活动等形式，加强幼儿的环保意识，让他们初步了解环保的重要性。

三、各领域发展目标

一、健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪，保持情绪稳定，快乐活泼。

2、养成良好的生活习惯，包括饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等。培养基本的生活自理能力，注重公共卫生。

3、进一步了解身体的主要器官及其功能和保护方法。学会保护自己的身体。

4、认识有关安全的标志，学习交通规则、用水用电、用火的安全知识，具备初步的安全意识和自我保护能力。

5、喜欢体育运动，逐渐养成运动习惯，动作协调、灵活、有耐力，增强竞争和合作意识，具备勇敢和坚持的精神。

二、语言领域

1、能够倾听他人，理解与自己生活经验相关的语言。

2、能够大胆、清楚地用普通话表达自己的想法，乐意与他人交谈，讲话有礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受作品的美，能够独立朗诵儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。

4、学会阅读图书，并喜欢与同伴分享从图书、电视、广播等渠道获取的信息。

三、社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，珍惜劳动成果。

2、学习参加社区活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要性和快乐，乐于与他人交流。

3、学习尊重他人的需求、感受和意见，并做出合适的反应，具备同情心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、学习选择活动方案，认真努力地完成活动，表现出自信和责任感。

6、理解并遵守集体生活的各项规则，增强对规则的意识。

7、了解家乡和祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日和重大变化等，培养对家乡和祖国的情感，初步了解不同国家、不同民族的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容，尝试适当的消费活动。

四、科学领域

1、对周围的事物和现象感兴趣，具有好奇心。

2、能够用多种感官探索周围的环境，喜欢动手动脑。

3、认识信息的重要性，学习多种方式收集有效信息。

4、愿意与同伴一起探索，能够用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。

5、在日常生活和游戏等活动中，加深对数量、形状、时间和空间的实际意义的理解，学习简单运用，进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

6、热爱大自然，培养保护环境和珍惜资源的意识，具备初步的环保意识。

五、艺术领域

1、能够多方面感受和发现周围环境中的美，喜欢欣赏艺术作品，能够大胆地用绘画、手工制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。