2、我是中国人(一)：通过学习中国的地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，让幼儿感受到祖国的美好和伟大，培养他们对祖国的热爱之情。同时，让他们了解城市的各种情况，让他们明白每个人都有责任保护美丽的城市。

五、环境创设：

1、我是哥哥姐姐(开学的前两周)：陈列幼儿假期的美工作品；放置彩带，让幼儿练习打蝴蝶结；使用幼儿的自画像进行主题布置；提供废旧物品供幼儿自由操作。

2、我是中国人(一)：放置地球仪、中国地图、中国一些有名的建筑物的图片，让幼儿摆放和认识；展示各民族服饰的图片；提供白纸和绘画用具，让幼儿画脸谱；师幼一起收集祖国之美的图片和大街上的标志图片；提供旧纸盒子让幼儿制作“高楼大厦”。

幼儿园大班新学期工作目标8

上学期，我们班级通过学习、反思和总结经验，开展了一系列有效的工作。本学期，我们将继续努力，在深入学习贯彻《新纲要》和《课程改革》精神的同时，确立新的发展目标，做好幼小衔接工作。对于大班的孩子来说，他们在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应该充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为他们打好小学的基础。家长也需要根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能顺利地进入小学学习。只有在与家长良好对话沟通的基础上，我们才能有效地展开以下探究工作。

首先，我们需要分析本班的情况。通过幼儿园二、三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生。他们的自豪感、责任感和荣誉感较强，各方面进步也很快。我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。在人际交往能力和独立解决问题方面有突出进步。但是，还有些幼儿在常规方面存在一些问题，比如在进餐时爱说话、上课注意力不集中等，需要加强倾听的习惯。此外，孩子们之间相互学习、自主性和决策能力等方面还需要进一步培养。还有一些幼儿的动作发展和动手能力需要个别辅导，自我反省的智能还需要巩固。数学逻辑智能和推理运算能力也需要多培养。虽然存在一些问题，但整个班级的幼儿风貌积极向上、有礼貌、有爱心，特别在开展的大带小活动中为弟弟妹妹做出了好榜样。

其次，我们需要进行班级管理。班级管理的氛围应该是真诚、尊重、关爱和合作。我们的管理目标是培养孩子间的相互学习、自主性和决策能力，建立一个共同探讨的团体。同时，营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养他们的责任感，并形成初步升小学的意识。我们还要继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观念，并将其转化为教育行为。同时，我们需要帮助家长具备正确的儿童观、教育观和知识观，让他们认同和熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话”。

本学期，我们将重点培养幼儿的责任心和良好的学习习惯。责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按要求完成任务的过程来培养他们的责任心。另外，我们还要注重培养幼儿的倾听习惯和规则意识，让他们学会细心听取别人说话，按规则进行活动，认真做事。我们会采取多种措施，如多与孩子交谈、给幼儿提供倾听的机会等。

我们还会采取具体的措施来培养幼儿的能力。在计算课上，我们会让幼儿进行口头计算游戏，真正理解数概念。在读写方面，我们会注意训练幼儿的书写技能，让他们逐渐掌握握笔姿势和书写速度。我们还会做好每天的晨谈工作，与幼儿分享欢乐和喜悦。在离园前，我们会给幼儿小结的时间，让他们回忆在园所发生的事情并记成日记。我们还会充分利用教室的墙壁和空间，为幼儿创设环境，培养他们的早期阅读能力。此外，我们还会开展一系列主题活动，如参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小学生进班活动等。

卫生保健工作也很重要，我们会合理安排幼儿的户外活动时间和内容，保证每天有2小时的户外活动时间。同时，我们会创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，利用自然因素如阳光、空气和水。我们还会进行安全防范教育，提醒幼儿意外就在身边，并进行安全、营养的保健教育。我们还会定期在家长园地上宣传卫生保健知识，共同做好卫生保健工作。

最后，家园工作也是非常重要的。孩子即将从幼儿园大班进入小学，这是一个重要的转折时期。家长的积极配合教育尤为重要，我们需要通过各种活动增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子共同参与主题活动，体验孩子的发展。我们还需要与家长共同收集各类信息资源，开展家长助教活动，让家长发挥自身的特长，与孩子们展开互动，加强家园的情感交流。

在本学期的工作中，我们将努力培养幼儿的责任心和良好的学习习惯，注重倾听习惯的培养和规则意识的培养。同时，我们会采取具体的措施来培养幼儿的能力，如加强计算课和读写方面的训练。我们还会做好卫生保健工作，合理安排户外活动时间和内容，并进行安全防范教育。最后，我们会加强家园合作，通过各种活动增进家长、孩子、老师之间的理解与沟通，共同推动幼儿的发展。

幼儿园大班新学期工作目标9

一、班级情况分析

(一)班级简介

本学期我们班共有41名幼儿，其中有6名新生，男生5名，女生1名，大部分来自私立幼儿园。

(二)幼儿在园表现

1、知识技能的发展

经过上学期的教育，幼儿对音乐、语言、计算等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面，幼儿能够勇敢地与同伴和老师交流自己的意愿和简单的事情，能够背诵诗歌、复述简单的故事等；在艺术方面，幼儿能够根据曲调编写简单的歌词，学会用歌声表达感情，能够区分进行曲和睡眠曲。绘画时能够勇敢运用颜色，构图丰满，辨别颜色并涂抹均匀，学会基本的构图技巧，能够用简单的线条勾勒人物或物体，学会剪、折、粘等手工制作方法；在健康方面，幼儿学到了很多健康知识，喜欢参加体育活动，在跑、跳、钻、滚等身体动作方面有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在计算和科学方面也有很大提高。但是也存在一些问题：有一些幼儿常常不稳定，喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自制力较差，对自己的物品保管不好，学习和生活习惯还不够好。有很多幼儿能够用心、专注地参与各种活动，但缺乏主动性，不喜欢主动举手发问或主动探究问题。很多幼儿缺乏自信心。

2、创造力的发展

经过一学期有计划的培养和幼儿自身的成长，幼儿的创造力得到了快速发展，无论是在艺术还是语言方面，幼儿的创造力都有了质的飞跃。他们能够在各科教学中动脑筋，发挥想象力，在各个领域中展现出独特的创造力。例如，在创造性活动中，他们从独自玩耍到能和别人一起游戏并设计独创的情节。在语言、诗歌创作以及艺术活动中，如歌唱、舞蹈、绘画等方面，幼儿都展现出了必要的创造力。

3、社交能力的发展

幼儿的生活自理能力有了很大的提高，大部分幼儿能够自己完成个人事务。同伴之间能够友好相处，讲礼貌。他们能够遵守幼儿园的日常规则，学会用礼貌用语与他人沟通。他们具备辨别是非的能力，能够简单评价自己和他人的行为。但是新生的自制力较差，不受纪律约束。有几个幼儿比较孤僻，不太喜欢参与群体活动；有些幼儿在家和在幼儿园表现完全不同；大部分幼儿缺乏与同伴合作和解决问题的能力，需要培养自信心。这些是本学期教育的重点。

4、实践能力的发展

本班幼儿的实践能力得到了快速提高。通过秋游、上山等活动，让幼儿接触自然。

根据对班级情况和幼儿实际状况的分析，我们制定了以下具体措施：

二、幼儿园方面

1、创设环境

我们将继续秉持环保幼儿园的宗旨，保持绿色主题，根据季节的变化适当调整环境布置，在各个区域中融入环保教育元素。利用废旧物品进行小制作装饰教室，体现师生共同创办教室的精神，培养幼儿动手、动脑的能力，并从小树立环保意识。

2、培养各科目标

本学期我们将继续将环保教育融入各科教学中，使我们的园本课程更加完善，同时展现出作为市级示范性幼儿园的良好形象。

健康：

1、学习用适当的方式表达情绪，保持情绪稳定，保持愉快活泼的状态。

2、养成良好的作息习惯，注意饮食、睡眠、排泄、卫生习惯，养成基本的生活能力，注意公共卫生。

3、进一步了解身体的主要器官、基本功能和保护方法，学会对自己的身体进行适当的保护。

4、认识有关安全的标志，学习交通规则以及用水、用电、用火的安全知识，具备基本的安全意识和自我保护能力。

5、喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作竞争意识，具备必要的勇敢精神和坚持性。

语言：

1、学习倾听，理解与日常经验相关的语言。