大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园小班教学工作计划的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

幼儿园小班教学工作计划1

新学期开始了，小班的宝宝们进入了第二学期。这个学期注定充满了新的活力、新的青春和新的期望。我们希望在这个学期里，能在各个方面都有新的收获。

我会以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。在开学初，我们的工作重点是游戏教学。我们将以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重培养幼儿良好的生活和卫生习惯。在这个学期里，我们将从常规训练、生活和卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面来开展工作。因为小班的孩子们年龄小，大部分幼儿还不能自理生活，所以我们的工作压力也比较大。所以，在培养幼儿生活习惯方面，我们将加强日常生活习惯的培养，让幼儿能定时上厕所，穿脱衣裤，及时告诉老师有尿有屎，并学习正确的上厕所方法。如果有个别幼儿拉在身上，我们会立即给他们换上干净的衣裤，并及时清洗脏的衣裤。

常规训练仍然是我们这个学期的主要任务。尽管孩子们在上学期已经接受了一些培养和锻炼，生活自理能力也有了很大的提高，但由于幼儿进园的年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理能力还是比较差。因此，我们要在幼儿一日生活中贯穿培养他们良好的生活习惯和礼貌行为，教育他们遵守日常行为规范。比如，明白听到铃声要休息，上厕所和喝水要排队，饭前要洗手，午睡前要上厕所，爱护玩具，不乱扔，明白物归原处，与同伴友好相处，不争夺玩具，不把保育院的玩具带回家，有礼貌地向老师问早安和再见，学习做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的习惯，户外活动时不乱跑，避免发生事故。

我们将根据幼教工作计划，以素质提高为主，创设良好的育儿环境，优化幼儿的一日活动。我们的目标是让每个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造力的新一代儿童。我们将以尊敬幼儿、尊敬家长、以幼儿利益为优先的原则开展工作，争取取得更好的成绩。

在家园共育方面，我们将按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园的情况。通过家园联系册，我们也能了解幼儿在家的状况，以及家长的意见和感想，促进我们的工作。我们每周会及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。如果幼儿不来园，我们会及时进行家访，了解情况。同时，我们还会定期开展亲子活动和家长开放日活动，加强家园之间的交流。

具体工作安排如下：

- 二月份活动：给好朋友的贺卡

- 三月份活动：主题活动“宝宝和妈妈”、“三八”亲子活动、“身体咕噜噜”健康教育、“肚子里的宝宝”科学探索、“送给妈妈的礼物”美术创作、“爱我你就抱抱我”音乐欣赏

- 四月份活动：主题活动“青青小草”、“好玩的球”、“蒲公英”语言与科学、“各种各样的草”科学探索、“深深浅浅”美术创作

- 五月份活动：主题活动“可爱的豆宝宝”、“卡拉OK歌唱比赛”、“五个孩子捡黄豆”社会与健康、“剥豆豆”科学探索、“豆荚来照相”美术创作、“老豆豆过生日”音乐欣赏

- 六月份活动：主题活动“彩色大集合”、“我会穿鞋叠被子”、“端午节”节日教育、“七色花”科学探索、“花台布”美术创作、“我是特种兵”健康活动

- 七月份活动：幼儿发展状况测查评价、班务总结、个人工作总结、幼儿离园安全教育。

在这个新的学期里，我们将充满激情地开展各项工作，努力为小班的宝宝们创造一个良好的成长环境。我们相信，通过我们的努力和家长的支持，每个孩子都能在这个学期里取得进步，健康快乐地成长。

幼儿园小班教学工作计划2

一、班级状况分析：爱国格言

本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，都是新生。根据调查表，我们了解到：有5个幼儿上过小小班，对幼儿园生活有一些经验和准备，所以他们能快速适应新环境和参与教学活动。大部分小孩在家受到家人的宠爱，以自己为中心，所以来幼儿园时会有哭闹的情况，对父母和祖辈依赖性较强。一些幼儿会紧紧抓住大人的脖子不肯放手，有的幼儿会手脚乱跳，还有的会抓和咬家长，情绪很激动。在与幼儿交流中发现，他们自理能力和行为习惯普遍较差，比如不会自己吃饭、上厕所，一些孩子个性较强，养成了一些坏习惯，经常为了争抢玩具而发生攻击行为，有的不愿意与同伴合作，任性，有的说话不清楚。为了让这些幼儿尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，并养成良好的行为习惯，我们老师将团结合作，投入更多的精力，确保每个幼儿都能愉快地生活并取得进步。

二、工作任务及目标

根据幼儿园工作规程和工作计划，我们将扎实做好保教工作和家长工作。主要关注幼儿的日常规律教育和品德教育，提高幼儿的体质，培养幼儿的语言潜力，注重智力开发，让幼儿在身体、智力、品德、美感等方面得到全面发展。

总目标：

1、通过各种教育手段，让幼儿感受到成人的关心和爱护，激发他们爱父母、爱老师的情感，并学会一些礼貌用语。

2、帮助幼儿遵守群众生活行为规则，能够与同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，让他们能够参与简单的劳动，做自己能做的事情。

4、调动幼儿的情绪，让他们积极参与各项活动，并能够表达自己的意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、培养幼儿与家人、小朋友、教师等密切关联的人友好相处，懂得关心别人。

7、学习分辨事物是对是错的基本原则。

8、初步认识群众、公共等概念，并学习写有关有利于群众、公共等的基本原则。

三、环境创设

1、本学期我们将以主题形式布置环境，并与每月的主题活动配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，鼓励幼儿动手参与，培养他们的协调能力、动手操作能力，并提高他们的环保意识。

2、活动区的设置应满足幼儿身心发展的需要，满足他们的游戏兴趣。根据班级实际情况，制定合理的活动区规则，定期添加和更换活动区材料，提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富班级的区域或墙饰。

四、具体工作措施

1、遵循“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等对待。树立高度的教育意识，不断改善服务态度，全面提高服务质量，让家长真正感受到我们一切工作都以幼儿利益为重，并以诚信赢得家长的信任。

2、忠诚、敬业、服从、勤奋地工作，与时俱进，调整心态，适应课改带来的变化。在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，激发内在的工作和学习动力，促进自我提升和幼儿事业的发展。

3、我和李老师、刘老师是新组合，同时班长杨老师正在休假中，所以我暂时担任班长职务。我们必须加强交流和配合，协调和联系。分析我们在分工、配合、家长工作和幼儿培养方法等方面的差异，然后调整教育工作资料和措施，分工合作。通过不断的调整，使我们三个人达成一致，团结协作，不掉队。

4、牢固树立“终身学习”的意识，对群众和自己负责，在职业道德和专业发展上努力。积极参加各种培训和进修课程，不断更新知识和教育观念，提高业务水平和个人素质。

五、逐月目标

9月保教、常规、德育及安全目标：