(6) 开展丰富有趣的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动规则。

(7) 在日常生活中引导幼儿认识基本颜色，并通过一些操作活动来发展幼儿的手部肌肉。

(8) 通过标记和图示等方式，引导幼儿按照一定的秩序摆放物品和玩具。

2. 家长工作

(1) 发放新入园幼儿调查表，进行问卷调查。

(2) 通过家访了解幼儿情况和家庭环境，增进师生和家长之间的交流。

(3) 通过家长会让家长了解幼儿园的情况，帮助幼儿消除入园焦虑，为新入园幼儿做好准备工作，加强家园合作。

(4) 通过QQ群和微信等方式加强家园联系，定期向家长介绍幼儿在园的活动情况，并进行教育经验分享。

二、十月份工作重点

1. 教育教学工作

(1) 继续培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿养成独立进餐和正确穿脱的习惯。

(2) 提供各种材料，引导幼儿进行操作活动。

(3) 保证体育活动时间，引导幼儿参与各种活动。

(4) 定期请幼儿欣赏故事和儿歌，培养幼儿对文学作品的兴趣。

(5) 丰富语言区的内容，让幼儿自己看、摆、听、说，鼓励幼儿大胆表达。

(6) 在分区活动中，提供各种工具和材料，鼓励幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、贴贴。

(7) 两位老师共同协作，帮助幼儿形成遵守规则、认真倾听和使用礼貌用语的习惯。

(8) 创设表演区，提供各种道具让幼儿自由选择，并鼓励幼儿大胆表演。

2. 家长工作

(1) 与幼儿一起完成亲子音乐、美术、阅读等作业，让幼儿在与爸爸妈妈的互动中体验到乐趣。

(2) 提醒家长在家鼓励幼儿自己进餐、穿脱衣服，并使用礼貌用语。

(3) 指导家长经常给幼儿讲故事、一起看书、一起参加音乐会等，并鼓励幼儿大胆朗诵儿歌、演唱歌曲。

(4) 向家长展示有关培养幼儿良好进餐和卫生习惯以及健康饮食的文章。

三、有的放矢

这些目标和措施的制定和落实将根据幼儿的发展需要不断调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节进行重点培养，对于优势项目则继续发展，使我们的教育工作有针对性、有重点。我们会全心全意地热爱幼儿，获得他们真诚的信任和尊重，打开他们心灵的大门。相信在我们四位老师的共同努力下，孩子们将在幼儿园中快乐地玩耍和学习，让家长对我们的工作放心。

幼儿园小班保育员个人工作计划9

我们班级的情况分析如下：本班共有11名幼儿，其中女孩6名，男孩5名。他们的年龄在两岁半到三岁之间，大部分幼儿都能照顾自己的基本生活需求，但有少数幼儿还不能用语言向老师寻求帮助，也不理解老师的指令，更不能按照要求去做。另外，有三个幼儿爱哭，不听老师的指令。针对这些情况，我们决定本学期的重点是培养幼儿良好的习惯，将主题探究活动与日常的保教工作结合起来，以促进幼儿全面发展。

我们的指导思想是根据班级实际情况，并以教育部的《幼儿园教育指导纲要》为工作指导。同时，我们充分发掘孩子、幼儿园和家庭等各类资源，并开展一系列活动。在活动中，我们尊重幼儿的自主选择，采用合理有效的教育方法和手段，在正确的领导下全面实施素质教育，提高教育质量。班长和组长在班级中担任带头的角色，调节和引导班级工作进度。每个成员都以饱满的工作热情追求一个目标：让每个孩子健康、快乐地成长，全面发展成为会学习、会交往、有创造力的新型儿童。我们鼓励孩子们热爱自己的班级和幼儿园，学会感恩，不打人，不骂人。

针对幼儿的发展目标，我们制定了以下计划：在健康领域，逐步适应幼儿园的集体生活，保持愉快的情绪；了解简单的卫生知识，学会保护自己；愿意参加体育活动，动作自然。在语言领域，学习普通话，愿意参加幼儿园的活动，与同伴一起游戏，快乐地说出完整的句子；关心他人，遵守基本规则；学习比较自己与别人在性别、外形等方面的不同。在科学领域，在成人指导下，学习发现周围环境中有趣的事物；愿意用多种感官感知周围的物品和事物，了解它们的颜色、大小、形状等明显特征。在艺术领域，喜欢听音乐，能通过动作和语言表达对艺术作品的感受；学会用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌曲表演和律动；愿意参加美术活动，培养对美术的兴趣，能用简单的手段表现熟悉事物的形象。

为了实现这些目标，我们将做好以下教育教学工作：首先，做好新生入园的情绪安抚工作；其次，培养幼儿良好的生活规律，提高生活自理能力，让生活有序进行；同时，深入课程，将主题活动与日常生活综合起来，从幼儿的兴趣出发，让他们主动学习，提高综合能力。此外，我们还计划开展一些大型活动，如编排小班户外操、每月的教学活动、种植园活动和家长开放日活动。

在卫生保健方面，我们将坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿及时更换衣服并清洗；认真做好教室内外的环境卫生，为幼儿提供一个干净舒适的活动环境；做好教室杯子和毛巾的消毒工作，预防传染病的传播；严格实施各项卫生保健制度，将幼儿的生活和心理结合起来，促进他们的身心健康；同时，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中积极参与并与其他保育员合作，真正做到保教合一。

在家长工作方面，我们将以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的交流与沟通，努力做好以下工作：加强与家长的交流与沟通，通过网络、电话、接送时的交流等形式了解每位家长的兴趣、爱好和家庭需求；按时更新家园联系内容，让家长及时了解本班的教学活动，并获得家长的支持和配合；不断向家长提供新的幼教信息。

通过这些努力，我们希望能够为幼儿提供一个良好的学习和成长环境，促进他们全面发展。

幼儿园小班保育员个人工作计划10

我们班级有20个幼儿，这些孩子刚刚离开家庭进入集体生活，对幼儿园非常陌生，他们在陌生的环境中感到不安全。同时，他们对幼儿园的一切都充满好奇和新鲜感，想要探索一切。这也体现了孩子们好奇和好问的天性。我们两位老师决定从这一点入手，逐步培养他们养成良好的学习习惯，为今后的发展打好基础。

这些孩子都是父母怀里的宝宝，许多事情都还不会自己做，比如吃饭、穿衣、上厕所、洗手等等。这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力培养。比如引导幼儿学会用汤匙吃饭，会自己收拾玩具等等。我们根据幼儿的实际情况和幼儿园教育指导纲要的要求，制定了本学期的教育教学计划，以培养幼儿为中心，使他们能够更加活泼健康地成长。

为了帮助幼儿健康成长，我们制定了以下目标：

1. 培养幼儿良好的卫生习惯，如刷牙、洗手等。

2. 培养幼儿良好的饮食习惯，让他们愿意吃各种食物和喝水。

3. 帮助幼儿了解安全常识，如过马路、避免把异物放入身体等。