首先是语言领域。针对幼儿语言方面的不足，我们将创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿用简短的句子回答问题，表达自己的意思。我们会将语言教学活动融入游戏中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥角色，开心交流。同时，我们也会培养幼儿注意倾听的习惯，通过讲故事、听录音故事和儿歌等活动，让幼儿多倾听。我们还会及时纠正幼儿的发音错误。

其次是健康领域。针对幼儿自理能力差的特点，我们会让幼儿养成良好的常规，通过音乐教育的形式进行活动，如规定什么样的音乐做什么样的事情，分组去洗手上厕所，喝水时要排队等。我们还会引导幼儿学会简单的自我保护，通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，让幼儿感受集体的快乐，热爱自己的集体，大胆表达各种心情。同时，我们还会让幼儿通过走、跑、跳、钻、爬等各种游戏来增强体质，锻炼协调性和灵活性。我们还会引导幼儿正确学习照顾自己和保护自己。

再次是科学领域。幼儿对周围事物了解得很少，我们将开设课程，引导幼儿对身边的事物和现象产生兴趣和探索的欲望。我们还会让幼儿观察常见的动物、植物和无生命的物质的外部特征，并初步了解它们与自身生活的关系。同时，我们还会让幼儿学会用简单的方式表达事物的特征和自己的发现。

此外，我们还会在社会领域开展工作。由于班级的重新调整，我们会引导幼儿乐意参加集体活动，了解并逐步适应新的生活环境。我们会让幼儿学习认识自己，愿意与老师和同伴交往，学习。我们还会让幼儿了解班级的基本规则，并教育他们爱护玩具和其他物品。

最后是艺术领域。我们会引导幼儿参加音乐活动，让他们喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的乐趣。我们还会引导幼儿用自然的声音演唱，参加美术活动，体验美术活动的快乐，养成大胆作画的习惯。同时，我们还会让幼儿识别和选择多种颜色，并有控制地进行涂色。

在家长工作方面，我们将与家长密切联系，共同努力教育培养孩子。我们会向家长了解幼儿在家的表现和在园的情况，及时处理问题。我们还会建立家园联系栏，定期张贴优秀家教文章，与家长共同商讨、交流家教经验。我们还会通过举办亲子活动、家长开放日等活动，丰富家长的育儿知识，提供交流分享经验的机会，共同探讨家园一致的教育，进一步密切园和家的关系。

最后，让我来安排一下接下来几个月的工作。在9月，我们会做好幼儿入园的准备工作，稳定幼儿情绪，布置活动室环境和幼儿活动区角，建立班级常规，并进行常规训练和安全教育。在10月，我们将开展庆国庆活动和重阳节的敬老爱老教育活动。在11月，我们将举办家长开放日活动。在12月，我们将与夏恩英语学校组织圣诞节活动，并举行幼儿运动会。在1月，我们将做好期末工作，上交各类材料。

幼儿园小班幼小衔接工作计划5

一、班级情况分析

本学期我们班共有25名学生，其中男生13人，女生12人。大部分学生之前没有上过幼儿园，所以他们非常依赖家长，经常会哭闹。通过与家长的交流和一周的观察，我们发现我们班的孩子们都很聪明、活泼，能够很快地适应幼儿园的集体生活，除了王家杰、张堰博、邢鸿彬这几位同学稍微慢一些。大部分孩子都能听懂普通话，喜欢听故事。有些孩子非常喜欢模仿，他们在音乐活动中会跟着音乐做一些简单的动作，显示出对音乐活动的兴趣和表演欲望。同时我们也发现了一些孩子存在的问题，具体如下：

1. 大部分孩子都是由保姆或者老人带大，因此他们还不会正确地洗手、上厕所、用毛巾擦手。有些孩子有挑食的习惯，也不会正确使用调羹。

2. 由于小班的孩子注意力容易分散，自控能力较弱，所以在学习上表现为倾听能力较差，喜欢插嘴、大声叫喊，也不会正确表达自己的情绪和情感。

3. 孩子们的年龄小，动作的协调性较差，对自己的行为和动作缺乏控制能力，运动时的自我保护能力也较弱，需要老师的指导和提醒。

4. 在游戏活动中，孩子们的参与积极性很高，他们喜欢玩象征性很强的玩具，对于一些需要动手、动脑的玩具缺乏耐心。

5. 由于小班的孩子年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，所以在行为上比较随意，常常发生争夺玩具的现象。大部分孩子都是独生子女，在家长的包办下缺乏整理玩具的意识，不会把玩具放回原来的位置。

二、班级工作任务和目标

根据教育纲要和指南的指导精神，我们要继续转变教育观念，将新的教育理念转化为实际行动。本学期，我们将围绕学校的工作计划，结合班级学生的年龄特点和发展水平，扎实地开展保教工作和家长工作，主要关注幼儿的日常规律教育和品质教育。我们制定了以下班级工作计划：

一、九月份工作重点

1. 教育教学工作

(1) 进行全面的家访，了解幼儿家庭的情况，增进师生和家长之间的感情，消除幼儿的分离焦虑。

(2) 创设温馨和谐的环境，设置娃娃家、建构区、自然角、操作区等幼儿喜欢的区域，激发幼儿参与活动的兴趣。

(3) 调整一日活动时间，使之更加科学和适合幼儿身心发展的规律。

(4) 通过家园合作的形式，让家长和幼儿一起熟悉幼儿园的环境，了解班级的常规。

(5) 及时向家长反馈幼儿在园的情况，并了解家长的需求，通过QQ群等方式进行沟通，使教育达成一致。

(6) 开展丰富有趣的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动规则。

(7) 在日常生活中引导幼儿认识基本颜色，并通过一些操作活动来发展幼儿的手部肌肉。

(8) 通过标记和图示等方式，引导幼儿按照一定的秩序摆放物品和玩具。

2. 家长工作

(1) 发放新入园幼儿调查表，进行问卷调查。

(2) 通过家访了解幼儿情况和家庭环境，增进师生和家长之间的交流。

(3) 通过家长会让家长了解幼儿园的情况，帮助幼儿消除入园焦虑，为新入园幼儿做好准备工作，加强家园合作。

(4) 通过QQ群和微信等方式加强家园联系，定期向家长介绍幼儿在园的活动情况，并进行教育经验分享。

二、十月份工作重点

1. 教育教学工作

(1) 继续培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿养成独立进餐和正确穿脱的习惯。

(2) 提供各种材料，引导幼儿进行操作活动。

(3) 保证体育活动时间，引导幼儿参与各种活动。

(4) 定期请幼儿欣赏故事和儿歌，培养幼儿对文学作品的兴趣。

(5) 丰富语言区的内容，让幼儿自己看、摆、听、说，鼓励幼儿大胆表达。

(6) 在分区活动中，提供各种工具和材料，鼓励幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、贴贴。