6、制作天妃鸟。

十月份：

1、通过“庆国庆”活动，感受节日气氛，了解国庆节是祖国的生日。

2、加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。

3、根据主题内容进行环境布置，创设主题墙饰，丰富各区角等。

4、开展重阳节“敬老爱老”活动。

5、举办家长开放日活动。

6、开展班级特色活动。

十一月份：

1、组织幼儿秋游。

2、开展主题活动并布置环境。

3、继续加强幼儿良好的生活、学习常规和游戏规则的培养。

4、继续开展班级特色活动。

十二月份：

1、开展主题活动并布置环境。

2、继续开展班级特色活动。

3、举办迎新年亲子活动。

一月份：

1、开展主题活动并布置环境。

2、测查幼儿发展情况，填写幼儿情况素质报告表。

3、撰写评语，进行家访。

4、进行各类总结和交流。

幼儿园小班教学工作计划第一学期6

根据新纲要和园务工作指导思想的引导，我们为本班幼儿制定了本学期的班务工作计划。以下是存在的情况：

1. 幼儿存在分离焦虑。

2. 幼儿的生活自理能力差，缺乏集体生活经验，依赖性强，饮食习惯不好，并且有些胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

3. 幼儿生活规律和方式的变化。在家里，幼儿的生活缺乏规律，随意性很大。他们想喝就喝，想睡就睡。所以，幼儿园的有规律的生活让他们感到不习惯。

4. 家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会引起家长的担忧。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长会在门口或窗外窥视。家长的情绪对幼儿有很大的影响。

为了解决这些问题，我们制定了以下主要措施：

1. 创设良好的生活环境，让幼儿喜欢幼儿园的集体生活。为小班幼儿布置适合他们活动的区域，并增加各种玩具，引导幼儿适应幼儿园的环境，以同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。

2. 注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。教师要保持一致，对幼儿进行各个环节的培养教育，引导幼儿养成正确的擦嘴、进餐、上厕所的习惯。例如，在固定的地方擦嘴，将餐巾放在指定的位置，餐后活动在特定的地方进行等。

3. 建立良好的班级日常规。教师根据本班幼儿的情况，制定班级的日常生活规则，重点教育幼儿遵守集体生活中的各种行为规则。在教师的共同配合下，幼儿懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能够跟着老师一起收拾好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩。同时，注意培养幼儿的礼貌习惯，教师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园时向同伴和老师道别。

4. 加强安全工作。针对小班幼儿年龄特点，教师们重点关注以下几个方面：学习安全知识，掌握紧急情况下的应急措施；每周检查班级内是否存在安全隐患，并及时采取措施；严格执行生活卫生消毒制度；提高幼儿活动时的观察力，严防幼儿走丢等情况发生。

5. 加强与家长的合作。在幼儿入园前，进行家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。通过网站和网校等渠道，与家长保持沟通，帮助孩子尽快适应幼儿园的集体生活。召开家长会，向家长介绍班级工作计划，并说明需要家长的配合。建立幼儿个人成长档案，及时收集家庭记录和相关资料，丰富、完善孩子的成长档案。引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动，如亲子活动、征文、开放日等。

我们的幼儿发展目标是：

健康方面：

1. 幼儿愿意上幼儿园，不再哭闹。

2. 幼儿愿意和教师一起做操，享受模仿做操的乐趣。

3. 幼儿知道大小便时要喊教师，并在教师的帮助和鼓励下学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。

4. 幼儿能够扶着扶手两步一级上下台阶。