4、遵守游戏规则，在整理玩具时做到迅速、有序、整齐。能够安静倾听教师对游戏活动的评价，并在下次游戏中按照要求进行游戏。

5、鼓励幼儿积极动脑筋，利用一些替代物进行游戏，并对那些积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

6、通过游戏促进幼儿发展手部肌肉、自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往能力。

三、具体措施

1、根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，为他们创造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于他们全面发展的各个活动区。在环境创设方面，注意体现幼儿的主体参与性，并与教学主题相匹配。

2、教师亲自参与游戏，与幼儿间建立亲密的关系，让他们能够放松地参与游戏。教师的参与能够引导幼儿学会基本的交往能力，在遇到问题时能够自己商量解决，达到最好的结果。

3、丰富区域活动的内容，根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动适合幼儿的兴趣和学习需求，更符合他们的素质发展需要。

4、让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完整的话，能够清楚表达自己的意愿，培养他们的说话能力和观察能力。

5、结合社会活动，让幼儿学习模仿成人的劳动，进行各种游戏活动。培养幼儿的社会交往能力，让他们更好地认识自己和同伴，与同伴团结友爱。

6、重视知识的积累，在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动，培养他们的动手能力和认识事物的能力。

7、关注那些胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参加各种游戏活动，同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯。

8、让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导他们轮换进入各个区域活动，让他们体验不同区域活动带来的快乐。

9、注重安全和卫生教育，让幼儿在游戏中注意安全，并在玩耍后及时洗手。

10、在游戏活动中培养幼儿传统美德教育，重点指导他们养成讲礼貌、团结友爱的好习惯。

通过以上措施，我们将努力促进幼儿在游戏中的全面发展，提高他们的能力和素质。

幼儿园小班教学工作计划第一学期8

家长是孩子的第一位老师，家长工作非常重要。我们班级里的很多孩子都是父母工作比较忙，一般由祖父母照顾，所以孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。对于新生来说，适应幼儿园是一个过程。家长对于老师和幼儿园教育的了解也不太多。针对这种情况，我们班制定了以下计划。

首先，我们的目标是贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，通过各种渠道保持家园一致。我们希望家长能更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园的要求。通过幼儿园和家庭的双向互动，共同促进孩子的身心发展。

为了实现这个目标，我们采取了以下措施：

1. 在开学前，我们进行家访，了解孩子在家的情况，包括个性品质、行为习惯、兴趣爱好等等。

2. 我们召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等方面的意见。

3. 我们建立了家园联系栏，开办了一份属于我们班级的家园联系小报。每个月发一期，内容包括以下五个方面：

- 网上信息：介绍一些优秀育儿知识供家长阅读和参考。

- 本月主题：介绍本班为孩子制定的适合他们的活动内容，让家长了解我们学校的教育内容。

- 星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的孩子。

- 请你配合：在这个板块中，让家长在教学和生活过程中配合班级做一些辅助工作。

- 育儿宝典：介绍一些合乎季节和实际情况的保育小知识。

4. 对于家长反映较多、较强烈的问题，我们会及时解决，并采纳好的建议。我们尽量减少不必要的误会。

5. 我们会认真做好经常性的家长工作，虚心听取家长的意见，及时改进我们的工作态度和方法。我们希望能够让每个孩子和家长都满意，树立起良好的教师形象。我们相信，只有每个人都从自己做起，才能在家长心中树立起幼儿园的良好形象。

6. 我们围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园的教育活动内容和要求。每个主题中的各个领域的教育内容，我们会按月印发给家长。

7. 在期中，我们会邀请家长观摩半日活动，让家长以直观的方式了解幼儿园的教育内容和方法，直接看到孩子在园的表现，了解教师的工作情况。这也为扩大孩子的社会接触提供了良好的机会和条件。

8. 我们会利用家园联系册和能够与家长见面的机会，向家长反映孩子当天在园的情况，并尽量及时解决遇到的问题。

通过这些措施，我们希望能够与家长建立良好的合作关系，共同关注孩子的成长和发展。我们相信，只有家园共同努力，才能让孩子在幼儿园得到更好的教育。

幼儿园小班教学工作计划第一学期9

幼儿教师在教师队伍中扮演着重要的角色。新学期开始前，幼儿教师要制定好工作计划，特别是幼儿园小班的教师更是如此。那么，关于幼儿园小班新学期工作计划应该如何写呢？

首先，幼儿教师要在思想政治方面保持正确的方向。认真学习政治文件，与其他老师一起探讨学习心得，提高自己的政治思想觉悟。作为幼儿教师，要热爱自己的事业，时刻保持微笑，树立良好的教师形象，用“妈妈”和老师的身份去关爱每一位幼儿。对待幼儿要一视同仁，并时刻提醒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐地成长。此外，幼儿教师还要注意自己的言谈举止，严格要求自己。

其次，幼儿园小班的常规方面需要加强。小班的孩子们比较活泼好动，常规有些乱。幼儿教师要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。幼儿要学会礼貌地与人交往，养成良好的卫生习惯和自理能力，学会轻声说话，不大声喧哗。此外，幼儿还要学会友好相处，帮助别人，遵守公共秩序。

教育教学方面，幼儿教师要做好主班的各项工作。在这个知识“爆炸”的时代，学习的重要性不言而喻。幼儿教师要争分夺秒地学习，提高自己的实践和理论水平。要关心国内外学前教育信息和专业理论，通过多种途径吸取新知识，并将好的教育教学理论方法运用到实践中。此外，幼儿教师还要提高自己对小班幼儿的管理和教学能力，掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。要多向有经验的老师学习，注重榜样借鉴，争取尽快提高自己的管理和教学能力。

安全方面也是幼儿教师要关注的重点。要尊重小班幼儿的身心发展规律，为幼儿提供健康、安全的生活和活动环境。要做好班级卫生工作，预防传染病的发生。此外，还要教育幼儿注意个人卫生，避免伤害和食物中毒。在日常生活中要引导幼儿注意安全，遵守活动规则，不携带危险物品参与活动，避免发生意外伤害。

最后，幼儿教师要注重家长工作。家长是幼儿的第一位老师，与家长建立良好的关系非常重要。要与家长保持沟通，了解幼儿在家的情况，共同努力教育培养孩子。要提供及时的沟通渠道，向家长反馈幼儿在园的情况。要积极邀请家长参与幼儿园的各项活动，解决家长的问题，提高服务质量。通过家园合作，缩小家长和教师之间的距离。