6、通过故事和情景扮演等形式，让幼儿了解五官的知识，并形成初步的规范。

7、通过自然角和饲养角活动的开展，培养幼儿对动植物的观察兴趣。

8、通过丰富多样的主题活动和区角活动，让幼儿体验探索和发现的乐趣。

四、生活：

目标：

1、喜欢幼儿园生活，体验与老师和同伴共处的快乐。

2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立上厕所。

3、能够愉快地进餐，学会使用调羹，能够独立进餐，不需要成人喂食。

4、能够自己倒水，按标志拿放茶杯。

5、对与自己生活密切相关的人产生亲切感，愿意回答成人的问题。

6、在成人的提醒下，能够招呼熟悉的人，有礼貌地感谢他人的帮助。

7、学会整理玩具，不乱扔玩具。

措施：

1、通过示范、游戏、扮演等形式，培养和增强幼儿的自理能力，改善不良习惯。

2、以表扬和榜样为手段，逐步提高幼儿的进餐习惯。

3、结合游戏等形式，让幼儿熟悉标志图的使用，学会自己倒水、主动饮水等。

4、通过各种形式的活动，让幼儿熟悉和亲近家庭成员，培养表达情感的能力。

5、关心、鼓励每一位幼儿，让他们喜欢幼儿园的生活，亲近老师和同伴。

6、通过唱歌、木偶扮演等形式，让幼儿在游戏中学会整理玩具和维护玩具。

7、引导幼儿掌握简单的礼貌用语，如早上好、再见、谢谢，并能主动向老师问好。

(二)运动

目标：

1、在老师的鼓励下，积极参与各类活动。

2、尝试玩各种运动器材，积累器械活动的经验。

3、喜欢模仿他人的运动方式和动作。

4、学习听辨各种运动信号。

5、对新奇的活动内容和方式感兴趣。

6、喜欢模仿周围事物的有趣形态和动作特征，感知运动节奏的变化。

7、动作自然、较协调。

8、注意安全，不做危险的身体动作。

措施：

1、经常带幼儿进行户外活动，让幼儿在活动中掌握一定的技巧，如走路、跑步等。

2、保证每天2小时的户外活动，活动形式丰富多样，并根据季节适当调整活动时间。

3、适当增加体育运动器材。

4、通过新奇的游戏内容吸引幼儿。

5、编排生动、活泼、富有韵律的模仿操和律动活动。

6、通过生动有趣的故事，配合榜样的作用，加强幼儿的安全意识。

(三)游戏

目标：

1、愿意参与游戏，初步对游戏有兴趣和愿望。