2、活动区的设置应满足幼儿身心发展的需要，满足他们的游戏兴趣。根据班级实际情况，制定合理的活动区规则，定期添加和更换活动区材料，提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富班级的区域或墙饰。

四、具体工作措施

1、遵循“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等对待。树立高度的教育意识，不断改善服务态度，全面提高服务质量，让家长真正感受到我们一切工作都以幼儿利益为重，并以诚信赢得家长的信任。

2、忠诚、敬业、服从、勤奋地工作，与时俱进，调整心态，适应课改带来的变化。在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，激发内在的工作和学习动力，促进自我提升和幼儿事业的发展。

3、我和李老师、刘老师是新组合，同时班长杨老师正在休假中，所以我暂时担任班长职务。我们必须加强交流和配合，协调和联系。分析我们在分工、配合、家长工作和幼儿培养方法等方面的差异，然后调整教育工作资料和措施，分工合作。通过不断的调整，使我们三个人达成一致，团结协作，不掉队。

4、牢固树立“终身学习”的意识，对群众和自己负责，在职业道德和专业发展上努力。积极参加各种培训和进修课程，不断更新知识和教育观念，提高业务水平和个人素质。

五、逐月目标

9月保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。

2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在群众活动中体验快乐。

3、布置《我上幼儿园》主题活动的环境。

4、发放家园联系册。

常规：

1、进行常规教育，要求幼儿学会洗手、上厕所等。

2、安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。

3、安静就寝，保持正确的睡姿。

德育：

1、让幼儿学习儿歌，进行礼貌教育。

2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。

3、教育幼儿互相友爱和互相帮助。

安全：

新生幼儿刚刚入园，要注意幼儿接送制度，确保有老师在场。与家长交流时，至少要有一位老师看着其他孩子，不能两位老师同时与家长交流。

10月保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、更改主题墙的布置。

2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。

3、继续丰富区角材料，开设感知区，让幼儿通过看、摸、听、尝来感知秋天的水果。

4、继续开展班级特色活动。

5、发放家园联系册。

常规：

1、继续进行常规教育。

2、离园时，收拾好玩具，整理好桌椅，并与老师说“再见”后离园。

3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

通过以上的工作措施和目标，我们将努力提供一个良好的学习和成长环境，促进幼儿全面发展。

幼儿园小班上学期班级工作计划3

__年9月，我迎来了我人生中的第一个孩子，作为一名幼教工作者，这是我人生道路上的第一步。我既激动又担心。激动是因为我从事我喜欢的工作，迈出了人生的第一步；担心是因为我对工作经验的不足担心会影响到我的教学工作。但是，无论如何，我会以学习的态度，热爱事业、爱孩子、全心全意为家长服务的心态，虚心向有经验的老师和家长请教。我相信，在我的工作生涯中，我能够开好头，胜任本班的工作。

首先，让我来分析一下我的班级基本情况。我担任小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。班上共有15名幼儿，其中男孩6人，女孩9人。有4名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动和环境已经有了一定的了解。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活还是完全陌生。在自理方面，他们基本能独立用餐和上厕所，但仍存在个体差异，有些幼儿表达意愿不够清楚，有些幼儿经常尿湿裤子，有些幼儿常规比较差，有些幼儿不能很好地和同伴一起玩玩具。针对这些问题，我会根据幼儿年龄阶段的身心发展规律，全面开展各个领域的教育，帮助他们适应幼儿园生活，培养他们的基本生活能力和学习习惯。

首先是语言领域。针对幼儿语言方面的不足，我们将创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿用简短的句子回答问题，表达自己的意思。我们会将语言教学活动融入游戏中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥角色，开心交流。同时，我们也会培养幼儿注意倾听的习惯，通过讲故事、听录音故事和儿歌等活动，让幼儿多倾听。我们还会及时纠正幼儿的发音错误。