(一)做好新生入园的情绪安抚工作

由于有部分孩子是第一次来幼儿园，他们可能会感到不适应和不愿意来园。我们会做好以下几方面的工作：

1.提供温馨、舒适、有趣的教室环境，让幼儿高高兴兴地来幼儿园，愉快地参加各种教育活动；

2.教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

(二)培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力，保持生活有序

1.让幼儿认识自己的个人物品；

2.教会幼儿正确的洗手、刷牙的方法；

3.培养幼儿良好的饮食习惯，能够自己吃饭；

4.教会幼儿自己穿脱衣服，自己上厕所。

(三)培养幼儿良好的学习习惯

1.鼓励幼儿参加各项集体活动，提高注意力集中的能力；

2.教育幼儿爱护幼儿园的玩具，不与别人争抢；

3.培养幼儿用语言表达自己的意愿，能够和同伴、老师进行交流；

4.注重感情教育和语言表达能力的培养，培养幼儿对老师和幼儿园的喜爱，初步使用礼貌用语；

5.教会幼儿整理玩具。

(四)开展丰富多彩的节日活动

利用各种节日开展多样化的活动，可以激发孩子们的学习兴趣。本学期，除了开展主题活动，还会庆祝教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、元旦和春节等传统节日，还会配合幼儿园开展一些亲子活动。

(五)在医务人员的指导下，严格按照园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒和灭蚊

为幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，把幼儿的身心健康放在首位。具体做法包括：

1.教师要仔细观察孩子，发现身体不适要及时请医生检查和治疗；

2.照顾好生病的孩子，按时给幼儿喂药，尽量保证幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为出汗的幼儿更换衣服；

3.气候变化多端时，请幼儿带一件小外衣，以防感冒。在衣领处标明幼儿的姓名，以便辨认；

4.准备足够的清洁衣物放在幼儿园，以备换用。请幼儿自行携带衣物和个人物品，并定期清理。

三、教研工作

(一)树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，利用各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班级中孩子的知识水平和能力差异较大的情况，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中穿插一些中班的学习内容，增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有机会展示自己的能力。

(二)本学期重点是培养幼儿良好的生活习惯，坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体活动和自定规矩等方法，促进幼儿在活动和游戏中养成良好的行为习惯，并不断巩固。

(三)精心设计和布置教室的环境和活动角落，利用自然物和废品制作教具，丰富幼儿的生活和游戏内容。根据幼儿的年龄特点和不同能力层次的需求，提供适合的材料，促进幼儿的发展。

(四)利用图片、故事等形式进行友爱和同伴的思想品德教育。通过中国传统文化和节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，让他们热爱集体，明白不能为了自己而影响别人。

(五)深入实践园本课程，将主题探究活动和结构教学有机结合。根据幼儿的兴趣和知识水平，鼓励他们积极参与各种活动，让孩子们主动学习，从中获取经验，提高综合能力。

(六)积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课程改革的新观念。制定教研计划，进行阶段性记录、反馈，并在期末做出专题总结和交流。

(七)每学期认真对待园内公开教学活动，吸取和借鉴他人的经验，并及时进行交流和改进。

四、家长工作

在本学期的家长工作中，我们班以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我们将努力做好以下工作：

(一)期初召开家长会，向家长介绍班级的主要工作；

(二)加强与家长的交流和沟通，通过家访、约访、电话和接送时的交谈等形式，了解每个孩子的兴趣、爱好以及家长的需求和愿意参加班级活动的情况；

(三)按时更新家长园地的内容，让家长了解班级的教学大纲，不断提供新的幼教信息；

(四)每学期向家长开放半天活动，让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习情况；

(五)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用；

(六)做好接送工作，要求家长在来园和离园时插卡，确保幼儿的安全。