3. 幼儿知道大小便时要喊教师，并在教师的帮助和鼓励下学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。

4. 幼儿能够扶着扶手两步一级上下台阶。

5. 幼儿能够认识自己的照片标记，并根据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。

6. 幼儿在教师的帮助下学习用调羹吃饭，并知道坐在桌边进餐。

7. 幼儿在教师的帮助下愿意睡在自己的小床上，不需要成人陪睡，并养成午睡的习惯。

语言方面：

1. 幼儿对教师提出的问题感兴趣，尝试重复教师的问题。在有变化的情境中，喜欢向教师询问，并乐意回答简单的问题。

2. 幼儿能听懂教师的简单指令。

3. 幼儿愿意重复听同样的故事，并学习使用代词“你”、“我”、“他”。他们喜欢听故事、读书和念儿歌，并愿意模仿。在教师的帮助下，他们能够说出画面上的主要内容，并能一页一页地翻书和放回原位。

4. 幼儿能够自言自语或对着小动物、小玩具等说话。他们学习用简单的句子表达自己的想法，如“我要喝水”、“我喜欢…”等。

5. 幼儿能够重复部分童谣、儿歌，并尝试用自己的动作表演出来。

社会方面：

1. 幼儿接受教师的亲近行为，愿意与教师一起。

2. 幼儿在活动时知道不离开教师。

3. 幼儿在生活中遇到不愉快或有困难的事情时，愿意接受教师的帮助。

4. 幼儿知道要与同伴一起玩玩具，并愿意与成人一起收拾玩具。

5. 幼儿在教师的引导下关注班级环境，愿意与教师一起参加活动。

6. 幼儿在教师的指导下，知道自己的物品在班级中的摆放位置，并能按照教师的指令取出物品并放回原处。

7. 幼儿知道要和教师、小朋友在一起，不能离开集体，只有在爸爸妈妈来接的时候才能离开教师。

8. 幼儿在教师的指导下，知道一些简单的是非观念，如“打人不好”、“不能咬人”、“不能拿正在玩的玩具”等。

9. 幼儿在教师的帮助和鼓励下，初步学习解决自己生活中的小问题，如自己洗手、自己喝水等。

科学方面：

1. 幼儿愿意参与识别、比较、选择、归类、匹配、寻找等智力活动。

2. 幼儿能够用视觉分辨物体的大小，辨别熟悉物体的气味、味道，并愿意触摸感知物体的软硬特征。他们对环境中的声音等有兴趣，并愿意模仿。

3. 幼儿能够辨别3~4种颜色，认识圆形和正方形。

4. 幼儿能够分辨“上”和“下”的概念。

5. 幼儿理解“一”的实际意义，能够从生活中找出“一”，如一个娃娃等。

6. 幼儿能够按照颜色、大小给物品归类。

艺术方面：

1. 幼儿对环境中的色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现，愿意参加美术活动。

2. 幼儿乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现。

3. 幼儿能够听着音乐自由地摆动身体和做简单的上肢动作。

4. 幼儿能够运用手指、手腕进行简单的撕纸、粘贴、拼搭、穿珠等操作。

通过我们的共同努力，让幼儿喜欢老师，热爱幼儿园。

2023幼儿园小班教学工作计划7

小班工作由我和何润兰、周八姐共同负责。这是我第二次教小班，一开始有些不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我现在喜欢上了教小班。和教大班不一样，小班的孩子需要更多的耐心和关心。本学期小班共有48位幼儿，其中22位男孩，25位女孩。因为都是刚入园的新生，所以对家人有依恋，对环境也不熟悉，情绪很不稳定。刚开始的第一周，班级内有很多孩子哭闹，比较严重。经过家园的配合教育，现在孩子们初步适应了幼稚园的生活，不再哭闹了。大部分孩子都能自己穿鞋子、脱裤子，但偶尔会穿反。他们大多能自己吃饭，但有些孩子在家习惯让大人喂饭，还有偏食的毛病。大部分孩子性格活泼开朗，不怕陌生人，但也有个别孩子有攻击性行为，比如冯鑫琳常常欺负其他孩子，还有的孩子不愿意交往，在自由活动中一个人坐在座位上，比如高玉琳。还有一些孩子控制力较差，不听老师的指令，随意行动，比如郑雅丹、吴先修、许震峰等。根据幼儿园工作规程和园务工作计划，我们的工作任务是做好幼儿的日常规律教育和品德教育，增强幼儿的体质，发展他们的语言能力，注意智力开发，使他们在各个方面得到全面发展。小班幼儿以游戏为主，我们会根据他们的兴趣开设不同的游戏内容，并观察记录他们的游戏情况，以便在下一次游戏中深化主题。通过引导、讨论和参观活动，我们共同使游戏内容更丰富、更生动，让幼儿在游戏中提高自己的水平。根据小班幼儿的特点，我们制定了以下发展目标：培养良好的生活和卫生习惯，比如洗手、使用手巾、认真洗手，使用小勺吃饭，不挑食、不剩饭菜、不弄脏桌面等；培养良好的语言能力，比如听别人讲话、不随便插嘴、对老师有礼貌；培养科学兴趣，比如对周围事物有兴趣、观察常见的事物和现象、初步的思维能力；培养数学兴趣，比如参加数学学习活动、按特征进行分类、认识数字和几何图形等。家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。我们会定期向家长公布幼儿学习内容，介绍育儿经验和先进信息，加强个别交流和谈话，利用幼儿园网站和电话联系家长，做好日常家访工作。卫生保健和安全工作也是我们重要的任务。我们要保证幼儿在最佳状态下进餐，培养良好的饮食习惯和进餐卫生；加强活动环节和日常生活的管理，避免意外事故的发生。通过这些努力，我们将确保幼儿在安全的环境中健康成长。