小班的大部分幼儿已经接受过半年的幼儿园教育。通过观察，我发现他们都有自己的爱好和特点。多数孩子会使用简单的礼貌用语，但在语言表达方面还有待提高。有一些幼儿的智力较差，胆小不爱交往，不善于与他人打交道。大部分孩子在生活自理能力方面还有待提高，他们需要老师在幼儿园的日常活动中给予关心和帮助。由于班额较大，有些孩子比较调皮，一些孩子好动，一些孩子说脏话。针对这些问题，我会加强教育，帮助他们改正不良习惯。此外，农村孩子的卫生习惯较差，他们的指甲长，脚脏，衣服脏，头发长等。我会利用每周一的卫生检查时间来帮助幼儿修剪指甲，并每天午休检查鞋袜卫生，帮助他们养成良好的卫生习惯。

经过近半年的训练，幼儿的口吃和吐字不清的问题有了很大改善。我会继续努力提高他们的口语表达能力，并重点训练他们的普通话发音，从一个字、一句话开始，让每个孩子都能准确地发音，为他们打好说一口流利的普通话的基础。

在本学期，我的教育教学目标是继续对幼儿进行小班常规教育，培养他们良好的生活卫生习惯和基本的自理能力。在教学方面，我会以新教材的主题活动为基础，整合五大领域的教育活动，注重教育评价的发展性功能，帮助老师顺利开展教育教学工作。在语言领域，我希望幼儿能安静地倾听老师和同伴的话，初步学习日常交流用语，感受用语言交流的乐趣。在健康领域，我希望幼儿能基本适应集体生活，消除入园焦虑，培养良好的卫生习惯，学习安全保健知识，养成自我保护意识和能力。在社会领域，我希望幼儿了解幼儿园，愿意参加各项活动，学会与人亲近，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助，逐步学会幼儿园的常规行为。在科学领域，我希望幼儿能发现周围环境中有趣的事物和现象，学习用多种感官感知周围的事物，了解常见物品的特征，培养对动植物的兴趣和爱护意识。在艺术领域，我希望幼儿能注意和欣赏美的事物，学会唱歌、做韵律活动和进行简单的艺术表现，培养对艺术的理解和表达能力。

在家长工作方面，我认为幼儿园教育不仅仅是幼儿园的教育，也是家庭教育和社区教育的结合。家庭教育对幼儿的影响远大于幼儿园教育，所以幼儿园教育和家庭教育要同步进行。为了实现教育目标，我会认真做好家园共育活动。具体措施包括：热情接待和欢送家长，组织家园半日开放活动和亲子活动，进行家访，制定家园联系册，开展丰富内容的家长会，保持电话联系，定期开放日活动等。我希望家长能支持和配合幼儿园的教育工作，鼓励、支持和引导幼儿巩固所学的知识，共同努力让孩子得到全面发展。

户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，对于增强幼儿体质和促进他们身心全面发展非常重要。我认为小班适合玩沙包这种活动。在进行沙包活动之前，我会检测幼儿的活动量，制定计划和方案，并根据幼儿的个体差异来组织活动，以增强他们的体质。每天下午，我会利用游戏时间进行跳绳活动。作为活动的组织者和指导者，我会先让幼儿自由玩沙包，培养他们的兴趣。然后，我会与幼儿一起探索沙包的各种玩法，逐步深入。当幼儿掌握了一定的技能和技巧后，我会以各种形式开展活动，如做游戏、表演等。通过玩沙包活动，幼儿不仅可以调节运动和心理负荷，还能参加有趣的体育活动，丰富多彩，生动活泼。

此外，我还会教幼儿认识汉字，将英语教学适当加入。我计划开展小班识字实验，通过实验培养幼儿的智力，全面发展幼儿。在实验过程中，我会采用字卡法、随机识字法和听读法。通过听读故事和诗歌，幼儿不仅能学习汉字，还能接受品德教育和美的熏陶。我也希望家长能为孩子创造一个文明识字的环境，与幼儿园的教育同步进行。

作为班主任，我要以教育活动教材为依据，大胆进行教学改革，适当整合各个领域的教育活动，组织好幼儿的日常活动，形式多样，既有动态的，又有静态的，科学合理。总之，我的工作范围很广，要关心和爱护每一位幼儿，使他们均衡发展，快乐地度过每一天。