(3)设置泥工作品展览区，引导幼儿欣赏老师的泥工作品，进一步增强泥工兴趣。

(4)每周开展三次泥工活动，多鼓励、表扬和展示，提高泥工水平和兴趣。

2、创建温馨家园沟通平台管理策略：

(1)教师树立以“小班的家长也需教育”为理念，指导和帮助家长重视家教技能的提高，更新教育理念，共同教育孩子。

(2)定期进行家教知识讲座，由班主任担任主讲者。

(3)利用家长会，更新家长会的开展模式，让家长成为家长会的主人，邀请个别家长分享家教经验。

(4)通过幼儿成长册构建家园沟通的桥梁。

(5)利用班级QQ群随时与家长进行沟通和交流，解答家长在家教中遇到的问题。

(6)利用幼儿成长册和家长园地，定期宣传家教知识，帮助家长了解幼儿教育的各种信息。

幼儿园小班新学期的工作计划3

新学期开始了，我将迎接24个孩子加入我们的小班。我和家长、园领导有着同一个目标：让每个孩子健康、快乐地成长，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造力的新一代儿童。我们以尊重幼儿和家长、以幼儿利益为优先的原则开展工作。根据园务计划和教研组计划，我们制定了以下班级工作计划。

首先，分析班级的状况。本学期我们班共有24名幼儿，其中男孩12名，女孩12名。有4名幼儿曾经上过半年的幼儿园，而20名幼儿是第一次上幼儿园。他们来自不同的家庭，生活习惯各不相同。大多数孩子在家庭中受到宠爱，以自己为中心。虽然经过暑期的新生培训，他们对教师、幼儿园、班级环境和半日活动有了一些了解和熟悉，但在开学的前三天，有20个新生没有哭闹，但在第一周的星期四下午，仍有2名幼儿在午睡时哭个不停，必须要奶奶来陪着睡。有时候还有几个幼儿突然惊醒大哭！在和幼儿的接触和交谈中，我发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差。例如，他们不愿意自己吃饭，不会上厕所，洗杯子、洗手经常玩水。有些孩子个性强，经常与同伴争夺玩具并发生攻击行为。还有些孩子不合群，任性，说话不清楚，还不太明白如何配合老师的教学活动，进餐习惯也不好。有些孩子非常挑食，不愿意自己吃饭，要老师喂食。还有些孩子根本听不懂普通话，不能辨别语音差别较小的音，发音也不准确。孩子们主要以无意注意为主，观察的事物零散而不会概括和联系起来。他们的想象力没有目的，受当时事物的影响较大，想象力较被动，主题也不稳定。

针对以上状况，本学期我将重点培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言潜能、生活自理能力，并培养幼儿的社会交往能力和艺术素养。在工作中，我将加强对个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合，让幼儿得到全方位的发展。本学期的主题活动包括《幼儿园真好》、《甜甜蜜蜜》、《快乐的六个宝》、《好吃的水果》、《落叶飘飘》、《轱辘轱辘》、《小不点儿》和《冬天来了》。

根据小班幼儿的特点和上学期的工作任务，我们制定了以下发展目标：

首先是生活和卫生习惯。我们希望幼儿在成人的帮助下学会饭前洗手、饭后漱口，学会使用手巾并认真洗手，不玩水。他们要学会使用小勺吃饭，吃完自己的食物。我们要培养幼儿不挑食、不偏食、不剩饭菜、不弄脏桌面等好习惯，让他们认识饮食和健康的关系。他们要安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿衣物和鞋子，并把它们放在固定的地方。他们要学会自己的事情自己做，学会独立地穿衣服、鞋子，使用自己的杯子，学会简单整理床铺。他们要学会分类收放玩具和用品，并放在指定的地方。他们要学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手，学会饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性。他们要爱护五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手和饰物。他们要帮助幼儿保持仪表整洁。他们要知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。他们要建立良好的师生和同伴关系，让幼儿体验幼儿园生活的快乐，形成安全感和依靠感。

其次是健康。我们希望幼儿能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。他们要懂得一些健康和卫生知识，养成良好的生活和卫生习惯，具备初步的自理能力。他们要能参加多种体育活动，会使用户外器械并注意安全。他们要认识人体的主要器官，并了解它们的功能。他们要学会简单的预防接种知识，乐于理解预防接种的好习惯。他们要了解高兴的情绪对身体的好处。他们要学会基本的动作，如走、跑、跳、投掷、钻爬和攀登，并培养动作的灵活性、协调性和正确姿势。他们要在体育活动中培养团结合作、遵守纪律、宽容谦让和勇敢的品质。

再次是语言。我们希望幼儿能学会听别人讲话，不随便插嘴。他们要喜欢与同伴和老师交流，愿意在群众面前表达自己的意愿。他们要学会说普通话，能运用各种感官感知和理解讲述的资料，理解简单的故事、图片和情景。他们要能主动参与听、说和回答，学会用连贯的语言表达自己的愿望和请求。

此外，我们还有科学、艺术和社会等方面的发展目标，让幼儿全面发展。

为了与家长建立联系，我们将采取几种方式。首先是“家园共育”，定期向家长公布幼儿学习的资料，分享育儿经验和先进信息，也请家长分享他们的经验，从幼儿生活中摘取有意义的点滴。这是我们互通信息的纽带，我们会根据教学需要邀请家长配合。其次是个别访谈，通过个别交流和谈话，加深相互了解，更容易沟通，也能清晰地了解孩子的优点和不足。再次是“家园联系册”，每个月向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也可以及时反馈孩子在家的表现，让我们彼此更加了解，更好地教育孩子。只有通过这三种方式的互通，我们的家长工作才能顺利开展，为教育教学服务。

最后是环境创设。我们将以主题形式布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时，充分利用废旧物品，鼓励幼儿参与手工制作，发展他们的协调能力、动手能力和环保意识。我们还会设置各种活动区，满足幼儿的游戏兴趣，根据实际情况建立合理的活动区规则，并定期添置、更换活动区材料。同时，我们鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富班级的区域或墙饰。

每个月我们都有具体的工作安排，九月份的工作包括稳定新生情绪，做好常规管理工作；创设班级游戏环境，更新墙面装饰；制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动；认识教师节、国庆节和中秋节，培养幼儿对教师和祖国的情感；开展主题活动《幼儿园真好》和《甜甜蜜蜜》；及时与家长联系，并做好安全卫生工作。

希望通过我们的努力，每个孩子都能健康快乐地成长，全面发展。我们也将与家长紧密合作，共同为孩子的教育努力。

幼儿园小班新学期的工作计划4

对于新入园的孩子，我们要用爱心和耐心对待每一个孩子，让他们感受到老师的爱和小朋友的友善，帮助他们尽快适应幼儿园的新环境。要培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识。要教育幼儿遵守行为规范，养成生活自理能力，自我保护和生活卫生习惯。要让幼儿在各项活动中养成良好的行为习惯。

如何培养幼儿的生活常识和安全常识

首先，我们鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气变化和室内外温差，随时督促孩子添加衣物，特别关注容易出汗的孩子，提醒幼儿多喝水，减少生病的机会，确保幼儿健康出勤，让家长放心。

其次，我们要教育孩子养成良好的常规习惯，如饭前便后洗手、说话轻声、轻轻拿放椅子、看书、玩玩具、礼貌等。幼儿应该能够主动完成这些习惯，不需要老师再提醒。

另外，我们要培养幼儿的自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，让他们能够做一些力所能及的事情。

在生活卫生方面，我们要教育幼儿保护视力，避免在光线太强或太弱的情况下看书或绘画。我们还要教育幼儿保护牙齿的基本卫生常识，正确刷牙。此外，幼儿还应该了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识，不吃不洁净的食物。他们还应该知道天气变化和运动前后要及时增减衣物，饭前饭后不要做剧烈活动。

在安全方面，我们要加强幼儿的安全意识，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全事故的发生，确保幼儿安全。幼儿还应该了解交通安全和如何处理可能遇到的简单危险，培养自我保护意识。

我们还要培养幼儿的生活能力，如正确擦嘴、漱口、洗手、洗脸。幼儿进餐时，教师要注意观察，指导幼儿掌握进餐的技巧，不挑食、不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话、不乱扔残渣。幼儿还应该知道安静就寝，独立、有序、迅速地脱穿衣物和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。他们还应该保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。他们还应该保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

最后，我们要认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，保持室内物品有序摆放，保持窗明地净，地面整洁无死角，厕所无污垢无臭味。我们还要鼓励幼儿节约水电，并培养他们节约的好习惯。

幼儿园小班新学期的工作计划5

一、指导思想

《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学期我们班级以实施家园同步教育为突破口，整合各方教育资源，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启发和开发幼儿的智力，促进幼儿素质的全面提高。

二、开展亲子活动，转变家长的教育角色

本学期我们充分挖掘家长的教育资源，重新认识家长在活动中的角色，让家长在每次活动中由自由观察者转化为参与教育者。在开放日之前，教师先向家长们讲解活动目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、如何科学地对待孩子们之间的差异等，让家长们在观察活动时，知道要对自己的孩子多进行纵向比较，少进行横向比较，要善于发现自己孩子的闪光点。具体的活动有：

- 2月：家长和孩子一起制作灯笼参加幼儿园的灯展。

- 准备寒假的生活照片带入园布置专栏《多彩的生活》。

- 3月：三月八日半日亲子活动“和妈妈们一起包馄饨”。