5、保教人员不断加强专业学习，提高自身教养和专业水平，更好地胜任工作。

6、加强对班级特殊儿童的关爱和帮助，帮助他们进一步提高。

(二)班级特色教学或管理策略：

1、巧巧手教学策略：

(1)进一步培养幼儿的折纸兴趣，从简单到复杂的折纸内容，坚持每天进行折纸活动。

(2)采用小组指导或强教弱的方式，鼓励幼儿认真学习折纸，相互帮助学习折纸。

(3)设置泥工作品展览区，引导幼儿欣赏老师的泥工作品，进一步增强泥工兴趣。

(4)每周开展三次泥工活动，多鼓励、表扬和展示，提高泥工水平和兴趣。

2、创建温馨家园沟通平台管理策略：

(1)教师树立以“小班的家长也需教育”为理念，指导和帮助家长重视家教技能的提高，更新教育理念，共同教育孩子。

(2)定期进行家教知识讲座，由班主任担任主讲者。

(3)利用家长会，更新家长会的开展模式，让家长成为家长会的主人，邀请个别家长分享家教经验。

(4)通过幼儿成长册构建家园沟通的桥梁。

(5)利用班级QQ群随时与家长进行沟通和交流，解答家长在家教中遇到的问题。

(6)利用幼儿成长册和家长园地，定期宣传家教知识，帮助家长了解幼儿教育的各种信息。

幼儿园小班新学期工作计划3

一、本班情况分析：

本班一共有11名幼儿，其中女孩6名，男孩5名。他们的年龄在两岁半到三岁之间。大部分幼儿都可以自己照顾自己的生活，但是有一些幼儿还不能用语言向老师寻求帮助，也听不懂老师的指令。其中有三个幼儿经常哭闹，不听老师的话。鉴于这些情况，我们决定本学期的重点放在培养幼儿良好习惯上，将主题探究活动与日常保教工作结合起来，全面发展幼儿。

二、指导思想：

根据我们班的实际情况，我们以教育纲要为指导，在充分利用幼儿、幼儿园和家庭等各种资源的基础上，开展一系列活动。我们将尊重幼儿的自主选择，合理有效地使用各种教育方法和手段，在正确的领导下全面实施素质教育，提高教育质量。班长和组长在班级中起到带头作用，调节和引导班级工作进度。我们每个成员都以满满的工作热情，一个目标为出发点：让每个孩子健康快乐地成长，全面发展成为会学习、会交往、有创造力的新时代儿童。我们鼓励他们爱自己的班级，爱自己的幼儿园。我们要教会他们感恩，不打人，不骂人。

三、幼儿发展目标：

1. 健康领域：逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。了解简单的卫生知识，能够按照成人的指导保护自己。愿意参加体育活动，动作比较自然。

2. 语言领域：学习普通话，乐意参加幼儿园的活动，愿意和同伴一起游戏，情绪愉快，能够说出完整的句子。关心他人，学习在集体生活中遵守基本规则。学会比较自己和别人在性别、外貌等方面的不同之处。

3. 科学领域：在成人的指导下，学习发现周围环境中有趣的事物。乐意用多种感官感知周围的物品和事物，了解物品的颜色、大小、形状等明显特征。

4. 艺术领域：喜欢听音乐，能够通过动作和语言表达对艺术作品的感受。学习用自然的声音唱歌，用身体动作表演歌曲，并进行律动。愿意参加美术活动，培养对美术的兴趣，能够用简单的方式表现熟悉事物的形象，比如点和线。

四、教育教学工作：

1. 做好新生入园的情绪安抚工作。

2. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力，让生活有序。

3. 深入课程，将主题活动与日常生活结合起来，从幼儿的兴趣出发，让他们主动学习，获得各方面的经验，提高综合能力。

4. 本学期的大型活动包括编排小班户外操、每个月的教学活动、种植园活动和家长开放日活动。

五、卫生保健工作：

1. 及时为出汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并清洗。

2. 认真做好教室内外的环境卫生，给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境。

3. 做好教室杯子和毛巾的消毒工作，防止传染病的传播。

4. 严格执行各项卫生保健工作制度，将幼儿的生活和心理结合起来，促进他们的身心健康。

5. 加强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配合意识，真正做到保教合一。

六、家长工作：

本学期的家长工作，我们重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作：

1. 加强与家长的交流和沟通，通过网上、电话、接送时的交流等形式，了解每位家长的兴趣、爱好以及家庭需求。

2. 按时更新家园联系内容，让家长及时了解本班的教学活动内容，并获得家长的支持和配合。同时不断向家长提供新的幼教信息。