一、本班情况分析：

本班一共有11名幼儿，其中女孩6名，男孩5名。他们的年龄在两岁半到三岁之间。大部分幼儿都可以自己照顾自己的生活，但是有一些幼儿还不能用语言向老师寻求帮助，也听不懂老师的指令。其中有三个幼儿经常哭闹，不听老师的话。鉴于这些情况，我们决定本学期的重点放在培养幼儿良好习惯上，将主题探究活动与日常保教工作结合起来，全面发展幼儿。

二、指导思想：

根据我们班的实际情况，我们以教育纲要为指导，在充分利用幼儿、幼儿园和家庭等各种资源的基础上，开展一系列活动。我们将尊重幼儿的自主选择，合理有效地使用各种教育方法和手段，在正确的领导下全面实施素质教育，提高教育质量。班长和组长在班级中起到带头作用，调节和引导班级工作进度。我们每个成员都以满满的工作热情，一个目标为出发点：让每个孩子健康快乐地成长，全面发展成为会学习、会交往、有创造力的新时代儿童。我们鼓励他们爱自己的班级，爱自己的幼儿园。我们要教会他们感恩，不打人，不骂人。

三、幼儿发展目标：

1. 健康领域：逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。了解简单的卫生知识，能够按照成人的指导保护自己。愿意参加体育活动，动作比较自然。

2. 语言领域：学习普通话，乐意参加幼儿园的活动，愿意和同伴一起游戏，情绪愉快，能够说出完整的句子。关心他人，学习在集体生活中遵守基本规则。学会比较自己和别人在性别、外貌等方面的不同之处。

3. 科学领域：在成人的指导下，学习发现周围环境中有趣的事物。乐意用多种感官感知周围的物品和事物，了解物品的颜色、大小、形状等明显特征。

4. 艺术领域：喜欢听音乐，能够通过动作和语言表达对艺术作品的感受。学习用自然的声音唱歌，用身体动作表演歌曲，并进行律动。愿意参加美术活动，培养对美术的兴趣，能够用简单的方式表现熟悉事物的形象，比如点和线。

四、教育教学工作：

1. 做好新生入园的情绪安抚工作。

2. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力，让生活有序。

3. 深入课程，将主题活动与日常生活结合起来，从幼儿的兴趣出发，让他们主动学习，获得各方面的经验，提高综合能力。

4. 本学期的大型活动包括编排小班户外操、每个月的教学活动、种植园活动和家长开放日活动。

五、卫生保健工作：

1. 及时为出汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并清洗。

2. 认真做好教室内外的环境卫生，给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境。

3. 做好教室杯子和毛巾的消毒工作，防止传染病的传播。

4. 严格执行各项卫生保健工作制度，将幼儿的生活和心理结合起来，促进他们的身心健康。

5. 加强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配合意识，真正做到保教合一。

六、家长工作：

本学期的家长工作，我们重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作：

1. 加强与家长的交流和沟通，通过网上、电话、接送时的交流等形式，了解每位家长的兴趣、爱好以及家庭需求。

2. 按时更新家园联系内容，让家长及时了解本班的教学活动内容，并获得家长的支持和配合。同时不断向家长提供新的幼教信息。

幼儿园小班秋季班级工作计划4

一、指导思想：

班级管理是幼儿园工作管理的一部分。本学期，我以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合本园的工作要求，以幼儿为本，服务家长，促进全班幼儿全面和谐发展。

二、班级情况分析：

本班大部分家长从事农业工作，家庭环境较乡镇化，对孩子的家庭教育相对不够重视，导致幼儿的普通话表达能力较弱。但他们的自理能力较好，个性也比较淳朴。这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，大多数幼儿对幼儿园生活感到陌生甚至焦虑不安。为了帮助他们适应幼儿园生活，我会建立一日生活和学习规则，培养幼儿的自理能力，并带领他们参加户外运动和各种活动，让内向的幼儿变得活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话交流。

三、班级工作管理目标：

1、幼儿生活管理目标：

加强幼儿的日常生活习惯和卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识，培养幼儿的生活自理能力，做好幼儿的饮食管理，力争体检合格率达到95%以上。

2、教学管理目标：

在健康教育、社会教育、语言教育、科学教育和艺术教育领域，培养幼儿的兴趣和能力。

3、家长工作管理目标：

加强教师与家长的沟通交流，及时向家长反馈幼儿在园活动内容和发展情况，展示优秀的育儿经验，促进家长与孩子的参与。

4、教师工作管理目标：

明确教师之间的分工与职责，提高保教质量，加强教师之间的沟通，关注教师的言行举止对幼儿的影响，协调好教师、家长和幼儿之间的关系。

四、具体组织与实施：

1、及时了解幼儿园的工作动态，与教师进行沟通交流，为班级和园部的发展做好准备。