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教师新学期教学工作计划和目标1

新学期又开始了，为了让工作更顺利，我制定了这个工作计划，请领导多多指导和批评。

首先是教材分析。高一上学期我们学习了历史必修课程中的“政治文明历程”，重点反映了人类社会政治领域发展的重要内容。政治活动是人类社会生活的重要组成部分，与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。我们要了解中外重要的政治制度、政治事件以及重要人物，探讨它们在人类历史进程中的作用和影响，从中吸取必要的历史经验教训。

其次是学生现状分析。今年我负责高一历史教学工作。通过初步接触和了解，我发现学生在历史学科方面的基础比较薄弱，缺乏学习兴趣，也没有养成基本的学习方法和习惯，而且对历史学科并不重视，把它当作“副科”。

接下来是本学期的教学目标。首先是知识与能力目标：通过学习，让学生了解人类历史中重要的政治制度、政治事件以及代表人物等基本史实，正确认识历史的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律。其次是过程与方法：学习搜集与政治活动相关的历史资料，并能进行初步的归纳与分析。学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展以及它们的历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。最后是情感态度与价值观：让学生理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。

针对这些目标，我制定了一些工作措施。首先是强化学生掌握基础知识，提高他们运用知识的水平。我们要确保学生牢固记忆并准确理解课标要求的基础知识。同时，我们要研究如何将基础知识与专题问题、热点问题联系起来，在复习中加强三个必修模块内容之间的联系，并整合选修模块与必修模块之间的关系。我们还要研究采取哪些方式和方法才能让学生扎实掌握主干历史知识，做到记忆牢固、理解准确、运用灵活。

其次是加强学生分析解决问题的能力培养。针对学生在知识迁移、提取有效信息、思维能力、审题能力等方面存在的问题，我们要采取有效的措施。首先是研究如何在复习教学中渗透问题意识，将陈述性的史实转化为问题性的素材，鼓励学生寻找史实之间的因果关系，将历史的知识序列变成史实的问题序列。其次是研究如何提高学生的理论认识能力，让他们能够应用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和解决问题，将理论观点转化为认识历史的思维方法，用来全面、辩证地分析历史问题。还要研究如何培养学生的历史思维能力，将能力培养与具体的历史知识相结合，与方法技巧相结合，贯穿于教学、测试等各个环节和各种教学活动中，提高学生解答历史试题的基本能力。同时，我们还要培养学生从材料中提取有效信息回答问题的能力，让他们能够正确理解材料信息的含义，准确概括提炼有效信息，并结合所学知识解决新问题。

最后是加强学生行文答卷的规范性。我们计划通过明确要求和样卷展览、个别指导、限期完成等方式来训练学生的行文答卷规范性。

除了教学工作，我还制定了专业成长计划。本学期我将继续努力学习，广泛涉猎本学科、现代教育技术以及教育教学和学生管理方面的理论。我还将积极参加各种学习和培训，对素质教育和高效课堂要有更明确的认识，并积极参与教研教改工作，将所学成果落实到教学实践中。

通过采取这些措施，我们希望能够放慢速度，夯实基础，理清线索，构建结构，注重能力，接轨高考。在今后的教学工作中，我们将以提高课堂教学效益为目标，全面整合教材内容，优化教学模式，帮助学生提高历史学科的学习能力和综合探究能力。

最后，我承诺在本学期继续努力学习，广泛涉猎本学科、现代教育技术以及教育教学和学生管理方面的理论。我将积极参加各种学习和培训，投身教研教改，将所学成果落实到教学实践中。

教师新学期教学工作计划和目标2

新学期开始了，对我来说是一个新的起点。这学期我将担任四年级班主任兼六年级英语教师。我将积极贯彻教育方针，加强政治学习，不断提高自己的思想认识。在教学工作中，我将以实际为重，抓住实际问题，追求实际效果。我将注重培养学生的创新精神和实践能力，深化课堂教学改革，落实教学常规，大力推进素质教育，使学生全面发展。

四年级班上有8名学生，其中男生6人，女生2人。上课时学生的气氛不活跃，中等生和后进生占了大多数。学生学习不够扎实，对问题的理解不够深入，书写速度慢，错字也很多。

教学工作是学校各项工作的核心，也是检验教师工作成败的关键。教学就是教和学的结合，两者是相互联系、不可分割的。了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学对于教学的成功与否至关重要。

首先，备课是教学中必不可少的环节，非常重要。备课要同时考虑学生和教法。我会采用电子备课的方式，并注重二次备课。在课前，我会专心研究教材，想方设法让课堂生动有趣，让学生容易理解。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和教学进展。所以我每天都会花很多时间在备课上，认真钻研教材和教法，不满意就不收工。一堂充分备课的课，对学生和教师都会有很大的益处。

其次，上课要注重课堂教学效果。作为教师，我们要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的表现会直接影响教学效果。所以上课时我们必须设法让学生投入，不让他们分心。这就需要讲究方法。上课的资料要丰富而实际，教态要自然，讲课要生动，难度要适中，照顾到所有学生。只有这样，才能吸引住学生的注意力。所以，作为教师，我们每天都要保持充足的精神状态，让学生感受到一种自然的氛围。这样，教学的效果才能事半功倍。当学生在课堂上不认真学习，违反纪律时，我不会受到影响，不会把这种情绪带到教学中去，影响到原本正常的讲课。这样才能发挥出应有的水平，提高教学效果。

另外，作业也是一个重要的环节。我会重视对学生句子的讲解和训练，注重作文的指导和训练。在批改作业时，我会认真及时地进行，力求全面批改，重点在于订正。通过作业批改，我能及时了解学生的学习情况，有针对性地进行辅导。我也会重视对学生书写的评价。

此外，对于后进生的转化工作，我也非常重视。我知道每个学生都有优点和缺点，对于优生，他们的优点是显而易见的；对于后进生，我们更容易发现他们的缺点。特别是在学习方面后进的学生，往往得不到教师的肯定。后进生的转化成功与否，直接影响到全班学生的整体成绩。所以，我们要注重以下几个方面来做好后进生的转化工作：

首先，要用发展的眼光看待学生。我们要从纵向的角度来看待学生，看到后进生的今天比他们的昨天要好，即使不然，也要相信他们的明天会比今天好。

其次，要因势利导，将消极因素转化为进取因素。首先，要帮助后进生找到他们的优点和缺点，发扬优点，克服缺点。其次，要以平常心态对待后进生，他们也是孩子，我们不能用厌恶和责骂的态度对待他们，这样只会适得其反。我们要给予他们同其他学生一样的平等和民主待遇，当他们稍微有一点进步时，要给予肯定。

作为班主任，我深知教师的一言一行都会影响学生，对学生起到榜样的作用。所以在工作中，我始终遵循"严要求，高标准"的指导方针。

首先，我会常抓不懈地进行思想教育。通过班会等活动，进行思想品德教育，增强学生的卫生、纪律和安全意识，重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。

其次，我会充分发挥"小干部"的作用。我会放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出严格要求，营造团结向上的良好班风。

我还会经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，共同对学生进行学习目标的教育，激发他们的学习兴趣，培养他们刻苦学习的意志，教会他们学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担。

此外，我也会关心学生的身体健康，注意保护他们的视力，指导开展丰富多彩的班级活动，参加学校组织的各项活动，做好班级的常规管理工作，给学生进行常规训练，培养他们良好的学习和生活习惯。

我还会经常与家长保持联系，进行家访，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

总之，我希望经过这学期的努力，学生能够坚持良好的学习风气，热爱学习，把学习当成一种乐趣。同时也热爱班集体，营造积极向上的班风。书写认真，习作有一定水平，为今后的学习打下良好的基础，在少先队大队部组织的各项活动中获得年级组优秀奖。

教师新学期教学工作计划和目标3

一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

1. 中学生正处于形成人生观的重要阶段。他们对时事政治感兴趣，关注国家和民族的前途命运，希望自己能有所作为。因此，我们应该加强对时事政治的教育，特别是让他们了解当前中国在经济科技发展上的机遇和挑战，以及中国历史上的落后给我们带来的教训和今天我们存在的问题。通过这些教育，我们可以唤起学生的历史责任感，让他们树立起为中华之崛起而努力学习的信念。

2. 我们还应帮助学生分析自己的潜力和优势，找到适合自己的人生道路。让他们看到希望，让希望成为他们前进的动力。

此外，作为班主任，我们自己也要做一个品格高尚的人，宏扬正气，明辨是非，坚定立场。我们要用自己的品格力量来影响学生，让他们对我们有信任感和钦佩感。这是班主任工作的基础。

总之，以上的思想政治教育能够帮助学生养成学习自觉性、主动性和勇于探索的精神。思想政治教育是班主任工作的灵魂。

二、鼓舞学生信心

1. 我们要树立榜样，包括个人修养的榜样、刻苦学习最终成功的榜样、敢于拼搏的榜样、取得好成绩的榜样，还有伟人、名人和民间故事中的典范，特别是他们的校友的先进事迹。

2. 我们要实事求是地指出学生的优点和缺点，帮助他们树立目标，取长补短。

3. 当学生遇到挫折时，我们要实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，并鼓舞他们的斗志。我们要强调人不应该只重视眼前的得失，而应该着眼于人生的全局。我们要告诉他们，努力不一定会立即获得好成绩，需要长期的坚持努力。

总之，班主任应该成为鼓励学生的人，激发学生的自信心。因为“自信是人生成功的一半”。