2. 了解学生原有的知识技能、兴趣、需求、学习方法和习惯，预测可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

3. 考虑教学方法，解决如何将已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材和安排每节课的活动。

其次，要注重课堂教学的情况。要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使他们保持相对稳定的状态。同时，激发学生的情感，让他们心情愉快，创造良好的课堂氛围。课堂语言要简洁明了，改正过去教学中存在的问题。提问要面向全体学生，引发他们的兴趣。讲解和练习要结合起来，布置适量但精选的家庭作业，减轻学生的负担。

另外，要做好课后辅导工作。小学生喜欢动，喜欢玩，缺乏自我控制能力，常常不能按时完成作业，有些学生会记错作业。针对这些问题，我们要重视学生的思想教育，并将其融入学生的学习指导中。同时，要做好学生学习的辅导和帮助工作，特别是对于后进生的转化，要从友善和赞美开始，理解和尊重学生的处境和想法。在批评学生之前，要先谈谈自己工作的不足。

最后，要提高自身的业务水平。积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，吸取众人的长处，提高自己的教学水平。在新学期的工作中，我会培养多种兴趣爱好，广泛阅读与数学教学相关的书籍，不断扩大自己的知识面，为教学注入新的活力。

总之，在今后的教育教学工作中，我将对自己有更严格的要求，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

数学教学是本学年学校工作计划的重点。八年级数学是学好初中数学的基础。很多人认为，如果初二的数学基础打得好，对升入高中的数学考试会有很大的帮助。因此，作为数学老师，我肩负着很重的责任。以下是我的八年级数学教学工作计划：

首先，指导思想是通过数学课的教学，使学生真正掌握现代化建设和学习现代科学技术所需的数学基本知识和基本技能。我们努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析和解决问题的能力。

其次，要分析学生的学情。八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏直接影响到他们是否能升学。全年级后进生比例较大，学生非常活跃，但少数学生不够进取，思维跟不上老师的步伐。也有少数学生基础非常差，问题比较严重。为了在本学期获得理想成绩，老师和学生都需要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生作为学习主体和教师作为教学主体的作用，注重方法，培养能力。

教师新学期工作目标及措施6

凡事要有计划，不然就会变得一团糟。在工作中，我们需要提前做好准备，而不是事后临时抱佛脚。本学期的重点工作如下：

一、重视学生的思想政治教育，确保他们的思想稳定。

1. 开展社会主义核心价值观和中国梦的宣传教育。培养学生树立正确的价值观，引导他们关注社会问题，培养他们的思想觉悟，发挥他们的主体作用。

2. 深入开展职业素养教育，帮助学生养成良好的职业道德和行为规范，为他们顺利就业打下基础。

二、做好新生的接待工作。

1. 充分做好迎新工作，重点是帮助新生适应校园生活，熟悉学校的规章制度。

2. 加强新生的安全教育，确保他们的人身安全，预防各类安全事故的发生。

三、认真履行辅导员的职责，重视学生的心理健康教育。

1. 清楚自己的角色，既是老师又是朋友，还是领导。既要传授知识，解决学业问题，又要与学生建立友好关系，管理学生日常事务。

2. 重视学生的心理健康，帮助他们树立健康人格。进行心理健康普查，建立学生心理健康档案，并采取个体或集体辅导的方式进行心理健康教育。

通过以上工作的开展，我们可以更好地关注学生的思想发展、适应校园生活和心理健康，为他们的全面发展提供支持和帮助。

教师新学期工作目标及措施7

1.指导思想

本学科旨在提高中学生的艺术素质和人文素养。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好；学习基础知识和基本技能；培养学生的审美情趣、审美能力和品德情操；提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。重点培养学生的创新精神和实践能力，构建有利于学生自主学习、合作学习和探究学习的课堂教学模式，全面提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实的基础。

2.具体情况分析

本学校今年新招收了12个初一班，大约有600名学生。这些七年级学生刚刚从小学升入初中，对于新的课程安排感到忙乱和迷惘，而且地方基础薄弱，美术教学很少。对于美术课程，学生的了解还比较有限，受到"语数外为中心"的思想观念影响，部分学生甚至对美术漠不关心。加之家长对美术课程的支持不足，学生的重视程度也不高，给教师和学生的教学带来了很大的困扰。

然而，也有少部分学生对学习美术非常积极，他们主动参与各种活动。不过，由于他们年龄小、知识少，对美术的了解还不够深入，审美意识也较浅薄。他们缺乏系统的知识结构，因此在教学过程中面临较大的困难。教师在教学中要注重边教边补，培养学生的积极参与性。

3.教学工作目标

3.1注重培养学生的创新能力，实施素质教育，提高学生的艺术综合素质。

3.2积极培养学生的学习积极性，培养学生参与、思考和创新的能力，培养学生的个性特点。

3.3注重理论与实践的结合，加强知识点之间的联系。

3.4积极参与学校的各项活动，配合做好宣传展示工作。

3.5注重特长生的培养，建立特长生成长档案，争取有50%的学生对美术感兴趣并有美术特长。

4.教学内容分析

本学期计划安排16课时的美术课程。以素质教育为基础，面向全体学生，培养学生的创新精神和实践能力。设计内容紧密贴近学生的生活经验，强化学生对美术的兴趣。在传授基础知识和技能的同时，注重培养学生的审美和情感。在教学中要兼顾学生个性的发展和知识技能的习得。

5.教材重点、难点

教学重点涉及绘画和设计的内容，包括人物速写、色彩知识应用等。设计知识方面，包括壁报、字体、日常用品工艺设计等。教学难点在于培养学生的各项技能和能力，如绘画技巧、观察能力和自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。

6.教学目标

（1）认知目标：认识和了解绘画艺术，开阔学生的视野，了解人物基本比例，进一步学习色彩和构图知识。

（2）智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力，培养学生的设计思维能力。