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新学期教师工作计划教育教学方面1

以全县教育工作会议精神和学校工作计划为指导，我们的目标是通过新课改来培养学生的创新精神和实践能力，塑造全面发展的人才。为了实现这个目标，我们需要转变旧的教育观念，提高教育教学质量。

我们的主要工作目标和任务包括：

1. 加强学习，提高认识，转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面向全体学生”的新教育观。我们要培养教师的创新精神和实践能力，建设一支适应“新课改”需要的教师队伍。

2. 依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，减轻学生过重的课业负担。

3. 以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规管理。

4. 树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，加强和推广“新课改”心理健康教育，分层教学，进行海生语文教学改革的实验。同时，我们也要加强体育、卫生、艺术教育工作，认真落实体育、卫生两个《条例》和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。

为了实现校本教研，我们将建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心的校本教研制度。这包括集体备课、反思交流、主题教研和理论学习。

集体备课是以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天将教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案并提出改正意见。在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，形成共识后再进行上课。

反思交流是通过反思实际教学中遇到的问题或困惑，促进教师与同伴的对话。我们鼓励教师大胆评点各抒己见，促进共同提高。

主题教研是以教学中的问题或困惑为研究内容，确定一个教研主题进行研究。组内每人至少选择一单元进行备课，并选择重点内容进行公开课。通过说课、听课、评课、教学论坛等形式展开讨论，集思广益，实现同伴互助和共同提高。

理论学习是围绕教学主题，组内教师进行学习与自学相结合。通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

我们还将建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，并要求有学习笔记和心得体会。同时，每学期要求写一篇论文或经验材料。通过业务学习，我们将更好地了解新课程，加强教学常规管理，提高教学质量，完善教研机构，推进课程改革。

新学期教师工作计划教育教学方面2

本学期数学组的指导思想有两个：树立科学意识和树立质量意识。

树立科学意识的具体做法是，按照教育规律和学生的年龄特点进行教学工作，认真执行数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的规章制度。

树立质量意识的具体做法是，提高教学工作的针对性和有效性，以追求学生的成就和自我完善为目标，努力提高学校的数学教学成绩。

活动时间是每周五的第七节课，地点是三楼东头办公室。

为了实现上述指导思想，我们采取了以下主要措施：

一是加强理论学习，提升教师素质。我们组织教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材讨论，制定本学期的教学计划和进度计划。我们还相互交流经验，取长补短，共同提高教学水平。

二是加强教研组的常规管理，不断创新。我们以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。同时，加强备课组教研活动，制定工作计划并执行、检查、评价，强化教研功能，解决教学中的实际问题。

三是加强教研教改，开展校本教研。我们组织常规教研活动，提倡团体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有学校特色的数学教学课件和资源共享。我们还鼓励教师总结经验，创新教学方法，逐步形成个人和教研组的教学特色和风格。每位教师还需上一至两堂公开课，并接受全组评议。

此外，我们还利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣和实践能力，在初一和初二年级建立数学兴趣小组，并由专人负责。

通过我们教研组全体教师的努力，我们希望让学生对数学学科更感兴趣，更热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。

新学期教师工作计划教育教学方面3

语文是一门需要背诵很多东西的学科，老师需要有很高的文学修养才能更生动地教学。在高考中，语文的分数占比很高，所以学生要想通过高考，就必须学好语文，这也给老师带来了很大的压力。为了帮助学生取得优异的语文成绩，我拟定了以下工作计划：

一、指导思想：

以高中新课程理念和学校发展需求为指导，转变教学观念，改进教学方法，实践教学技巧，优化教学方式，探索语文教学的新方法，全面提高教学质量。

二、学术状况分析：

1、在基础知识方面，高二(1)班整体基础较好，但部分学生基础薄弱，字迹潦草，错别字较多。高二(2)班基础薄弱，学习习惯有待提高。

2、在语言积累方面，两个班的阅读范围都比较窄，只有少数学生有阅读名著的习惯。

3、在语文思想方面，除了少数对语文有浓厚兴趣的学生外，大部分学生对语文缺乏兴趣。

三、工作计划：

1、巩固学生已学知识，进一步夯实语言基础。

2、从高考角度吸引学生对语文的关注，教授学习语文的方法，激发学生学好语文的愿望。

3、从汉语素养的培养和提升角度，激发学生加强对汉语的理解，增加对汉语的兴趣，深化对汉语和汉字的理解和热爱，加强对中国文化的理解和热爱。

4、引导学生阅读名著，提高学生的阅读品味，扩大学生的阅读范围。

5、全面提高学生的语文学习成绩。

四、具体措施：