认真组建数学课外实践活动小组，带领学生进入丰富多样的数学世界。

1. 开学初组织数学课外实践活动小组，制定详尽的活动计划和方案，体现小组的特色。

2. 安排课外实践活动的课程，提供丰富的数学活动素材。每周指导学生进行有目标、有内容、有落实的数学活动。

3. 开展读报和阅读数学书籍活动，引导学生广泛阅读。鼓励学生购买或借阅数学书籍，教师提前搜集背景资料推荐给学生。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值。

4. 开展丰富多彩的活动，为数学课外实践活动提供动力支持。除了常规的活动，还可以开展一些主题活动，提升活动的趣味性和吸引力。

四、活动形式：

以课内辅导为主，课外自学为辅。讲解、自主学习和小组合作学习相结合。

五、活动安排：

时间 主题 实施过程和方式

第二周：

1. 乘法的拓展 设计活动并记录

2. 估计操场一周的长度 查阅资料，操作活动

第六周：

1. 观察物体的拓展 调查，情景体验

2. 奇妙的动物世界 查阅资料，操作活动

第十周：

1. 分一分与除法的拓展 设计活动并记录

2. 一分钟活动 调查，情景体验，活动，记录

3. 方向与位置的拓展 情景体验，活动，记录

第十三周：

1. 时、分、秒的认识的拓展 情景体验，活动，记录

2. 七巧板 调查，情景体验，操作

3. 投硬币游戏 情景体验，活动，记录

4. 漂亮的花朵 调查，情景体验，活动，记录

新学期教师教学计划内容4

一、现状分析：

我们园的劣势在于只有四个班级，而且教师的年龄较大，很少有机会去外面学习。这导致我们的教育氛围比较封闭，需要不断学习和更新新的教育理念和方法。

现在，我参加了骨干培训班的学习，希望能在专家的指导下，在各个方面得到提升和发展。通过参加培训学习、观摩研讨活动，我能够及时吸收新信息，反思自己的教学实践，并不断提高自己的思考、判断和分析能力。我希望能成为一个学习型、研究型和专家型的教师。

二、整体目标：

1、积极参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和专业水平。我希望能准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律，能够设计符合儿童发展水平的课程和活动。我还要具备观察评估儿童学习状态和发展水平的能力，注重组织活动的系统性和逻辑性，培养幼儿的创新能力。

2、通过观摩活动，在专家的引领下，我希望能学会多视角观察幼儿学习和教师教学情况，并掌握制作观察表的方法。我要不断反思自己的教学实践，及时发现问题，并敢于提出问题。通过与同事的研究学习，找出解决问题的方法，提高自己的学习能力、创新能力，形成先进的教学思想和独特的教学风格。

3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》，与小组老师一起收集材料，积极撰写课题报告。

4、自觉加强现代教育理论学习，深刻理解《纲要》精神。我计划每月精读一本书籍，并写读书笔记。我也要及时与大家交流体会，不断提高自身素养。

三、分目标及实现步骤：

1、四月份：

积极参加培训，学习多视角观察幼儿和教师教育教学的方法。学会选题和撰写课题报告，并与园里的老师共享，进行研讨。将新学到的理念运用到自己的教育教学活动中。

2、五月份：

科学安排学习时间，选择性地学习，如观看《学前教育》、《天津幼教简讯》等杂志，上网收集有关废旧材料的相关图片和报道，开阔自己的视野。

3、六月份：

参与利用废旧材料制作幼儿活动材料的活动，收集大量废旧材料进行制作。在制作过程中分析幼儿的活动特点，确保游戏材料具有安全性、趣味性和教育性。将活动材料放在供幼儿活动的区域，观察材料的适宜性，并不断改进，写出游戏材料的多种玩法，使其发挥各种教育价值。