12. 在教师指导下，用英语参与游戏并进行简单交流。

13. 进行简单的角色表演。

14. 表演简单的英语短剧。

教师新学期个人教学工作计划9

一、教育目标

本学期的教育目标是提高教育教学质量，积极实施深化新课程改革，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，打造“优质均衡和谐教育”。

二、学生情况

四年级x班共有学生__人，其中男生x人，女生x人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，喜欢参加各项活动。在语文学习方面，本班存在一些问题：优秀生表达能力强，善于交流，知识掌握牢固；个别学生对阅读很感兴趣，思维活跃；但也有些后进生上课好动，课后不完成作业，学习质量较低。考虑到四年级是小学阶段非常关键的一年，本学期我们要重视学生学习习惯和兴趣的培养，加强硬笔书法的练习，提高全体学生的语文素养。

三、教材分析

本册教材共有课文x篇，其中精读课文x篇，略读课文x篇；教材后面还附有x篇选读课文。教材设计了x个专题，包括走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还有综合性学习内容，丰富了专题的学习内容和形式。每个专题单元包括导语、课例和语文园地三个部分，导语点明本组的专题并提示学习要求，课例由精读和略读课文组成，每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语将前后课文连接起来并提示略读课文的学习要求。教材还设置了语文园地，包括口语交际、习作、我的发现、日积月累、宽带网、趣味语文、展示台或成语故事等栏目。

四、教学目标

通过本册精美的选文，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确的价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等方面，全面达到中年级的阶段教学目标。主要目标包括：认字、识字__个，掌握写字技巧；能正确流利地朗读课文，理解文章的主要内容和思想感情；培养阅读和写作的兴趣，能够进行简单的写作和交流；在综合性学习活动中，能够主动搜集资料，解决简单的问题。

五、教学措施

1.培养良好的学习习惯，包括课前预习和课后复习，自学课文，主动表达思想，爱写作等。

2.创设自主学习的环境，引导学生与教材、作者、同学和自己对话，培养学生的主动学习能力。

3.改变学习方式，注重自主、合作和探究学习，通过阅读教材和各种活动，学生能够自己掌握学习方法和规律。

4.利用丰富的课程资源，结合其他学科和社会活动，开展多样化的语文实践活动，引导学生在生活中学习和运用语文。

5.开展辅优补差活动，关注优秀生和后进生的发展，缩小差距，提高整个班级的水平。

六、教学进度

略。