一、教学方面：

1、建构式课程的开展：

本学期我们采用了建构式教学，这种教学方法通过多种途径和形式的活动，为孩子们提供多元互动的实践机会。每个主题都结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动和环境创设来展开。这种情境化、生活化、多元互动的学习方式，让孩子们在学习共同体中积极参与，与学习共同体融为一体。

2、蒙氏教学的开展：

我们在原有的蒙氏教育基础上，参加了园内组织的蒙氏培训。通过培训，我们可以纠正一些问题，并加入适合我国国情和园所发展情况的蒙氏教育内容。本学期，我们将重点进行蒙氏数学教育，并制定观察量表，实施个别指导，让每个孩子在原有基础上有所发展。

3、常规教育的发展：

良好的常规是幼儿园生活和学习中不可或缺的内容，也是教学正常开展的重要因素。我们班从小班开始就运用蒙氏教育理念和儿童观培养孩子们的常规，取得了良好效果。本学期我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，让他们平平安安、快快乐乐地进入小学。

4、读经活动的开展：

由于孩子们今年升入大班，一年后即将升入小学，我们要做好幼小衔接工作。其中，识字教学备受家长关注。因此，我们将加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之结合，避免孩子们在枯燥乏味的环境中学习，从而产生厌学情绪。

二、家长工作的开展：

上学期我们在家长工作方面做得比较薄弱，所以本学期我们将加强此方面的内容。具体工作如下：

1、家园共育的开展：

根据家长的关注情况，我们将及时为家长提供育儿信息，并分享一些好的育儿经验。真正做到服务于家长，搞好家园配合工作。

2、家长助教活动的开展：

我们将大力宣传家长助教活动，并鼓励孩子们邀请爸爸妈妈们一起参与其中。在选择教学内容时，我们将力求贴近幼儿生活，具有教育价值，以实现孩子们的全面发展。

3、特殊家庭幼儿的家访：

我们班级里有几位来自单亲家庭的孩子，其中有两位孩子性格比较孤僻，不易与其他孩子交往。针对这种情况，我们将适时进行家访，深入了解孩子的情况，并从心理上真正帮助他们，使他们身心快乐地发展。

三、教师间工作的配合：

虽然我们采用的是建构式教学，但仍然应根据教师的特长进行一定的分科教学，以实现针对性开展活动，促使孩子们的兴趣和能力共同发展。我们班将由我主要负责音乐教学，陈老师主要负责美术教学。

本学期新增的书法课和武术课将由__老师负责，我们班的教师将积极配合，并从中学习，同时提出好的意见和建议。

我们班将每周五开展一个经验交流分享会，三位教师共同参与。在会上，我们将根据本班本周的工作情况总结经验，并交流一些好的教育经验，以达到统一常规，更好地开展教学。

幼儿园新学期教育教学工作计划8

一、指导思想：

根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》和《幼儿园教育指导纲要》(试行)，我们的目标是提高保教质量，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，优化内部管理，全面实施素质教育，办人民满意的幼儿教育。

二、工作目标：

在实践新《纲要》的过程中，我们要转变教育观念，落实教育行为，提升幼儿园的内涵建设。我们要在课程改革、创特色教育、树自身品牌等方面下功夫，加强校园建设与管理，改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园。

三、主要工作：

1、园务管理：科学管理，提高效益

- 我们要依法治园，严格按标准收费，注重行风建设。

- 幼儿园的工作要以促进幼儿发展、教师成长和幼儿园发展为出发点。

- 我们要加强师资培训，特别是教师《3—6岁儿童学习与发展指南》园本培训。

2、教改科研：提升教师教育能力

- 我们要将教研与教学结合起来，让教师咀嚼消化有关理论，并厚实实践基础。

- 我们要注重教育艺术、教育智慧、互动策略和技能技巧的提升。

- 我们要加强教师的培训和成长，通过表彰、鞭策和激励机制推动教师的发展。

3、后勤管理：提供优质服务

- 我们要合理使用经费，处理好节约开支与幼儿发展之间的矛盾。

- 我们要加强安全意识，实施安全工作岗位责任制，定期检查维修设施。

- 我们要严格执行食品卫生法，注重消毒、防病的工作，加强食堂管理，保证餐点的质量安全。

通过这些工作，我们将提高幼儿园的教育质量，培养幼儿的创新精神和实践能力，为幼儿提供更好的教育环境，办好人民满意的幼儿教育。