此外，我们还将加强教学过程性管理。我们将走入教学第一线，检查教师的活动，并与他们交流听课体会，以加强对教师的指导。我们要了解教师的需求，为他们创造良好的教学环境，提高他们的保教能力。

我们还将落实三位一体制度，加强班主任与保育员的沟通，做到保教合一，形成活泼开朗的个性，培养幼儿良好的行为习惯。

建设高素质的教师队伍

我们将组织教师认真学习先进的教育思想，加强师德修养建设，提高教师的职业道德水平和敬业奉献的责任感。我们还将开展多种形式的师德教育和岗位练兵，提高教师的思想素质和工作责任感。我们要为教师提供学习和发展的机会，做好教师的继续教育工作，提高他们的业务素质。

教育教研，促进质量提高和幼儿发展

我们将加强教研组建设，通过理论引进、专题讲座、内化研讨等形式，展开教研活动。我们要细化管理，分层提高，注重新老教师的培养和提高。同时，我们还将开展幼儿养成教育的研究，寻找适合幼儿发展需要的策略，培养幼儿的良好行为习惯。

确保幼儿身心健康的校园安全和卫生保健

我们要树立“安全第一”的意识，落实安全工作岗位责任制，定期检查和维修设备，加强治安队的工作，确保幼儿的出入安全。同时，我们还要加强幼儿的健康教育，培养他们良好的生活卫生习惯。

家长社区工作

我们要加大宣传力度，塑造良好的形象，定期为社区开展咨询服务，开展形式多样的家长学校活动，提高家长的满意度和社会的信誉度。

各月工作安排

每个月我们都制定了具体的工作安排，包括迎接幼儿回园、庆祝节日、开展教研活动、开放日活动等，以确保各项工作有序进行。

通过以上工作内容和措施的落实，我们将进一步提高幼儿园的教育质量，促进幼儿的全面发展，为幼儿的未来铺就坚实的基础。

幼儿园新学期教育教学工作安排8

一、现状分析

成绩：

1、在集团各部门领导的帮助下，新的领导班子配合逐渐默契，年轻人的工作热情和创新意识得到充分发挥。他们坚持“以人为本”的管理理念，认真开展工作，工作效率高，教职工的积极性、责任心和服务意识明显增强。

2、根据《一级一类园验收细则》的标准，我们采用师徒结对帮带活动，努力使各项保教工作达到标准要求。在集团级类验收督导活动中得到好评，并接待了全集团和全国姐妹园的教师来参观学习。

3、我们开展了丰富多彩的师幼活动，关注幼儿的成长和发展。通过自然角环境创设评比、教师及幼儿课间操评比、教师教育观摩评比活动、亲子活动、家长观摩日等活动，庆六一演出活动、庆集团成立十五周年庆专场音乐会等大型活动，我们促进了幼儿的发展，锻炼了队伍，展示了教学成果。我们的幼儿园被评为“洪恩英语教学示范园”，小朋友的钢琴和爵士鼓考级通过率100%，还有多名幼儿在绘画比赛和爵士鼓比赛中获得全国比赛金、银、铜奖。

4、全园上下一心做好安全、卫生保健和预防传染病工作。尤其是加大了对家长的宣传力度，取得了比较好的效果。本学期没有发生安全事故和手足口等传染病。在期末体检中，幼儿的各项指标均达到一级一类园要求。

5、我们运用信息化技术，对家长工作进行了改进。通过班级博客的普及与建立，家长们能够利用照片、视频、留言等多种形式直观全面地了解幼儿情况，和教师的沟通更加便捷。特别是通过“家长志愿者“活动的开展，让更多的家长走进幼儿园，参与幼儿园的活动，既协助完成了教师的工作，又增加了沟通的机会，和教师一起共同促进幼儿发展。

存在的问题与不足：

1、骨干教师的引领作用还需要进一步发挥。特别是要关注不同层次教师的需要和发展目标，让每位教师都能够在工作中感受到成功的快乐，发挥自身的主观能动性和创造性。

2、教学工作中教育观念如何转化为教学实践行为还有待研究。教研活动的实效性方面还有待提高。另外，部分新教师教育观念和教学能力还有待进一步学习，不仅要注重游戏化的教学方法，还要注重培养幼儿养成良好的行为和学习习惯。

3、卫生保育工作的检查力度不够，对幼儿的生活照顾还不够细致。尤其是对体弱儿(反复生病的幼儿)的关注和家长教育指导还需要加强，以保证每个小朋友的健康成长。

二、指导思想

在市区学前教育工作计划和集团管理服务中心的引领下，本学期我们将继续贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神和我园“幼儿开心、教师舒心、家长放心”的指导思想。以内涵发展为主线，以构筑优质特色教育为目标，以《快乐与发展》课程为突破口，以幼儿的发展为出发点，努力提高幼儿园保教质量，实现办学水平的新突破。

三、本学期工作目标

1、强化内部管理，树立“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”的意识。

2、注重园本教研和课程实践，提高实效性，巩固特色教育成果，促进幼儿和教师的发展。

3、加强队伍建设，打造一支以骨干教师为龙头的思想好、业务精的教师队伍。

四、主要工作及措施

1、园务管理

- 改进政治思想工作，提高教职工思想政治素质和职业道德水平。

- 强化行政管理工作，完善各项管理制度的执行与实施。

- 完善园领导班子行政值班制度，加强沟通与解决问题能力。

- 实施班级和教师个人业绩考核评价工作，激励教师积极工作。

2、师资队伍建设

- 通过园本培训，促进不同层次教师的发展。

- 开展教师业务学习论坛，增强教师的业务素质和教研能力。