我们以新课程理念为指导，注重发展学生的个性特长。我们努力营造宽松、和谐的学习氛围，让学生在民主、平等的环境中培养竞争意识，并形成良好的班风、学风。我们要善于发现学生各自的优点，鼓励他们展示个性，共同打造一个有活力、有特色的班级集体。

二、班级情况

本学期，我们班级在原有人数的基础上增加了几位新同学（其中一位来自__，其余几位转校而来），男女生比例比较协调。我们对于原先的学生比较了解，但对于新同学目前还不太了解他们的真实一面。经过这几天的观察，我们发现了一些问题，尤其是几位男同学的学习习惯和行为习惯需要改进。

三、工作重点及措施

（一）培养班干部，发挥他们的作用

班干部是班主任的得力助手，我们要大胆地让他们承担一些小任务，通过锻炼来增长他们的才干。同时，这也可以让班主任从繁琐的事务中解脱出来，有更多时间投入到教学工作中去。

（二）培养良好的班风、学风

1、学期初，我们会让每个学生为自己确立本学期的目标，帮助他们明确学习方向。

2、我们会引导学生参加文明的游戏，教育他们不要在教室里追逐打闹。中午的休息时间，我们鼓励全体同学在教室看一些有用的书籍。

3、我们重视各项竞赛活动，全面规范学生的行为习惯，提倡团结友爱，注重培养学生的道德素养。

4、我们要加强学习氛围，教育学生明确学习的目的和态度，促进每个学生的学业提高。我们希望学生们以学习为主，注重学习过程。在班级中，我们要营造一种互相竞争、共同进步的氛围，调动学生的积极性。我们会创造轻松愉快的学习环境，激发学生的思维能力，让他们充分发挥潜力。

5、我们会继续做好培优补差工作：

- 重视课内补差；

- 重视课余时间的补差；

- 及时与家长取得联系，同时观察学生的情况。

（三）进行安全教育，预防事故发生

1、我们会通过晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

2、我们会在班队课上传授相关的安全意识和法律意识，增强学生的自我保护意识。

（四）保持家校联系，促进班级工作顺利进行

我们会及时向家长反映学生在校情况，让学校和家长共同管理学生，使学生有更好的发展。我们会做好期初、期中、期末的家访工作。

班主任工作新学期计划5

新的学期开始了，我再次担任这个班级的班主任，我感到非常荣幸。经过上学期的带班经验，我对学生的性格和爱好有了更多的了解。因此，在制定新学期的班主任工作计划时，我对班级的情况有了更清楚的认识，也更有信心能够实施计划。

首先，让我介绍一下我的班级。我们班共有43名学生。经过上学期的学校生活，学生们对学校纪律有了一定的了解，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。上学期，我们班的学习成绩和各项比赛成绩都不理想。在新学年中，我们要不断努力，争取取得更好的成绩，并树立良好的班风，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

本学期，我们的工作目标如下：

1. 进一步进行思想品德教育，引导学生端正学习态度，明确学习目的。提高学生的学习兴趣，让他们能够主动学习，提高学习成绩。同时，我们还要加强学风建设，培养学生的学习兴趣，让他们明白学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。

2. 努力贯彻实施《学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯，让他们成为彬彬有礼的好少年，从而维护好班级的纪律。

3. 鼓励学生积极参加学校各项活动，培养他们的综合能力。

4. 注重学生的进步，关注每个学生的个别差异，做到因材施教，注重学生素质的全面发展。

5. 培养一群可以帮助老师工作的小干部，并争取让全班同学都有当班干部的经历。

为了实现这些目标，我们将采取以下具体措施：

1. 在晨间谈话和班会上，加强思想教育，向学生传达《学生日常行为规范》，要求他们遵守纪律，培养良好的行为习惯。让学生之间友好相处，不吵架、不打架，增强班级的凝聚力。

2. 充分发挥班干部的作用，与学生一起做好班级管理工作。我们班的小干部们年龄较小，所以我会告诉他们应该做什么，每天了解他们的工作情况，并及时解决他们在管理中遇到的问题。同时，我也要树立小干部的威信，让他们能够更好地帮助我管理班级纪律。

3. 尽可能让每个学生都有管理班级的机会，让他们意识到班级就是他们的家，自觉遵守班级纪律。我们要尽量让每个学生都有机会扮演小老师的角色，让班级中的每个人都能发挥自己的特长，在班集体中找到自己的位置，对班级有强烈的责任感和归属感。

4. 改善教室环境，营造良好的学习氛围。

5. 更好地实行"小红旗"竞赛体制，提高学生的行为品质，激发他们的竞争意识。每周评选出表现优秀的学生，提高他们在班级中的地位，让其他学生也想得到这样的荣誉。

6. 在班级中选拔出优秀的学生，给全班树立榜样，鼓励其他学生向榜样学习，形成我们班独特的班风。

我的班主任工作思路如下：

1. 以学生为中心，培养他们成为正直、善良、智慧、健康的人。

2. 营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生在班级中感到宾至如归。

3. 教会学生生存技能，教会他们与人相处，教会他们付出和关爱。