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新学期教师工作目标1

一、教学理念：

音乐是一门情感表达的艺术。在音乐教学中，我们要以培养学生的审美能力为核心，以他们的兴趣和爱好为动力，让他们与音乐建立紧密联系，享受音乐，用音乐来美化生活。根据学生的身心发展和审美心理特点，我们要提供丰富多彩的教学资料和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学资料要与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视培养学生的音乐实践和创造潜力。

二、教材分析：

教材分为一、四、六年级各七个单元，还包括一些选唱选听的歌曲。每一课都有一个主题，包括了“唱一唱”、“听一听”、“玩一玩”等内容。

这本教材中的歌曲内容健康、生动、活泼，体现了学生生活的各个方面，以及情感的酝酿和释放。在引导学生自信地演唱的基础上，我们进行了有关爱国主义的教育，让学生体验各种生活的乐趣，提高他们的思想认识。教材中的音乐知识包括认识打击器乐铃鼓，分类节奏的把握，人声的分类，各种音符的掌握，以及音乐家贺绿汀、聂耳等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生的兴趣，更好地掌握音乐基础知识，并实践多种技能的综合运用；通过表演让学生在愉快的学习过程中获得乐趣和教益，帮助他们更深刻地理解音乐。整本教材以培养审美能力为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现了玩中学、学中玩的特点。

三、学生分析：

1. 小学生好动，有一部分学生比较顽皮，但已经有了一定的音乐基础。

2. 现在的小学生智力水平相对较高，动手能力也较强。

3. 学生思维活跃，富有创造力，需要我们正确引导。

4. 我们要充分发挥学生的个性，培养他们的兴趣爱好。

5. 对一年级的学生来说，培养良好的上课习惯非常重要，如正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等。

四、教学目标：

1. 保持学生对音乐的兴趣，使他们乐于参与音乐活动。

2. 通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。

3. 培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习基本的演唱、演奏技能。

4. 培养学生在音乐听觉感知的基础上识读乐谱，并能在活动中灵活运用。

5. 培养学生的音乐表现能力、艺术想象力和创造力。

6. 培养学生的爱国主义精神和友爱精神。

五、教学内容的基本要求：

1. 唱歌：

(1)注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的发音和掌握呼吸方法。

(2)在教学中抓住重难点，注意音准、节奏和正确的情感表达。

2. 欣赏：

(1)了解人声的分类和演唱形式，介绍中外音乐家。

(2)加强情感体验能力，深入感受音乐形象。

3. 识谱：

掌握各种基本音符、休止符和简单的节奏，并能在活动中灵活运用。

新学期教师工作目标2

新学期开始了，对于我的教育教学工作，我有很多感慨。回想上学期的工作，我发现有很多方面做得不够好，让我感到失落。主要原因是我没有做好计划。为了避免重蹈覆辙，这个学期我打算从自己的实际情况出发，从小处着眼，做一些实实在在的事情。我的计划如下：

首先是思想政治方面。我会继续热爱本职工作，坚持政治学习，提高自己的觉悟和意识。我会注重个人道德修养，做一个严于律己、关心学生学习和生活的好榜样。我还会加强团结，与同事相处融洽，共同组成一个团结协作的大家庭。

其次是提高自身能力。我会从自己的教学实际出发，抓住教育科研和课堂教研这两个重点，扎实地开展教学工作，让学生真正体验到课程改革的魅力。为了做好这些工作，我打算从以下几个方面提高自己：

1.创造机会参加各种培训，通过培训获取新思想和新思路，为自己的教学提供更好的平台。

2.参加教科研活动和课堂观摩活动，提高自己的课堂教学能力。我相信只有亲身走进课堂，才能得到最好的教学经验，真正提高自己。

3.多观摩优质课，向名师学习课堂授课艺术。

接下来是课堂教学方面。我会采取以下三个举措：

首先是把好课前准备关。课前准备是一堂课是否成功的关键，只有扎实地做好课前准备，才能为一堂好课铺平道路。所以我要抓好学生和教师的课前准备，确保两者都做好准备工作。

其次是抓好课堂环节关。一堂好课能否成功，我认为在课堂进行中要力求简洁明朗，时效性好。

最后是抓好课后指导。对于小学生来说，课后辅导很重要。我会找到学生兴趣的切入点，让他们乐意接受并积极参与，同时评价也要真正为教学服务，为学生的成长服务。