1、能适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康和卫生知识，有良好的生活和卫生习惯，有初步的生活自理能力。

2、能积极参加各种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

3、认识人体的主要器官，了解它们的功能。帮助幼儿了解一些常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。

4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性和协调性，保持正确的姿势。

5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让和勇敢的品质。

语言：

1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师交流，愿意在集体面前表达自己的意愿。

2、能说普通话。能用各种感官感知和理解讲述的内容。理解简单的故事、图片和情景的内容。

3、能主动参与听、说和回答问题，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

4、创设英语环境，让幼儿在愉快的氛围中参与学习，学会一些简单的口语和儿歌。

科学：

1、对周围事物有兴趣，能用感官直接感知和观察常见的事物和现象，具备初步的形象思维能力。

2、观察动物、植物和无生命物体的特征，了解日常生活中各种物品的作用。

3、喜欢参加数学学习活动，学习初步的分类能力。

4、学习4以内的排序能力，学习按照数量和实物匹配。

5、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体，进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

6、认识三角形、圆形和正方形。

艺术：

1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2、学习握笔的正确姿势，认识绘画的简单工具，培养幼儿大胆绘画。

3、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。

4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

5、学习按照节奏做简单的动作，乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。

社会：

1、能感受到周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

2、能和同伴一起游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养独立性和基本的控制能力。

3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

4、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

四、建立家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作非常重要，我们将充分利用家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的桥梁。我们会定期向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿经验和先进的信息，也请家长来分享自己的经验，从幼儿生活中摘取点滴。这是我们互通信息的纽带，只要有教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流和谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰地了解自己孩子的优点和不足之处，从而有针对性地进行教育。

3、“家园联系卡”每月一次汇报孩子的进步和存在的问题，家长也可以及时反馈幼儿在家的表现，让我们彼此更加了解，更好地教育孩子。

只有这样三者相互沟通，我们的家长工作才能顺利开展，才能更好地为教育教学服务。

2023新学期教师个人计划8

一、班级情况分析

这个学期我和何润兰老师、周八姐一起负责小班的工作。这是我第二次教小班，一开始有点不习惯，但在他们的帮助下，我现在喜欢上教小班了。和教大班不一样，小班的孩子们需要更多的耐心和关心。

本学期小班一共有48个孩子，其中男生22人，女生25人。因为都是刚入园的新生，他们对家人依赖很强，对新环境感到陌生，情绪不稳定。刚入园的第一周，班级内有很多孩子哭闹，比较严重的有李金柯、鞠梦真、匡睿涵等。这种情况还影响到其他孩子。经过家园的合作教育，现在大部分孩子已经适应了幼儿园的生活，不再哭闹。我们通过耐心安慰和引导，采用各种方法转移孩子的注意力，帮助他们感受幼儿园的快乐，让他们慢慢适应集体生活。由于孩子们家庭环境不同，大多数都是独生子女，所以比较任性、娇惯，喜欢以自我为中心，不愿意和别人分享。经过观察，大部分孩子都能自己穿鞋子，小便会自己脱裤子，但偶尔会穿反鞋。大多数孩子能自己吃饭，但有些孩子习惯让大人喂，还有偏食的问题。

大部分小班的孩子性格活泼、开朗，不怕陌生人，但也有一些孩子攻击性行为较多，比如冯鑫琳经常欺负身边的小朋友；还有一些孩子不愿意交往，常常一个人坐在座位上，比如高玉琳；还有一些孩子控制力较差，不听老师的指令，如郑雅丹、吴先修、许震峰等。

二、班级工作任务及目标