新学期教师个人工作目标9

班级情况分析

我们班的孩子都是大约2岁左右，是第一次离开家庭开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。他们对家人有很大的依恋，因此上幼儿园时有些不适应。为了帮助他们尽快适应幼儿园生活，我们需要给予他们更多的关心和爱。我们要从稳定他们的情绪开始，培养良好的生活卫生习惯，为他们打下良好的生活和学习基础。

本学期教育教学目标

本学期，我们的工作要注重养育和教育的平衡，特别是加强保育工作，精心呵护每个孩子。我们要从情感教养入手，给予孩子精神上的安慰，把保育工作作为重点来抓。在日常生活中，要加强对孩子的护理，注重培养良好的生活卫生习惯，使他们能逐渐习惯集体生活。老师们要平等对待每个孩子，引起他们的愉悦情绪反应，尽快使他们把对家长的依恋转移到老师身上。

生活常规

新生入园是孩子们跨入集体生活的一个重要转折点，也是进行常规教育的关键时期。因此，我们将常规教育纳入工作重点。我们要诚恳、友善、耐心地引导每个孩子，特别是培养他们的生活自理能力，如洗手、上厕所、吃饭等。我们要给他们足够的时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，帮助他们逐渐养成良好的生活习惯。具体来说：

1. 高高兴兴地上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。

2. 逐渐养成饭前便后要洗手的习惯，主动告诉老师大小便的情况，学会上厕所。

3. 学会用勺子吃饭，能主动表示想喝水。

4. 学会拿小椅子，玩具玩完后能自己收拾。

5. 在老师的帮助下能安静地午睡。

6. 在老师的带领下，能够扶着扶手一步一步上下楼梯。

教育教学

本学期，我们将通过五个领域来开发孩子的智力，教学内容贴近他们的生活。我们将运用游戏形式，让孩子在老师的引导下主动探究学习，使他们乐意参与集体活动。具体来说：

1. 健康领域：保持身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快；养成良好的生活卫生习惯，具备基本的生活自理能力；喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。

2. 语言领域：愿意与人交谈，讲话有礼貌；注意倾听他人说话，能理解日常用语；能清楚地表达自己想说的事情；喜欢听故事、看图书；能听懂并会说普通话。

3. 社会领域：热爱父母、长辈、老师和同伴，热爱集体、家乡、祖国；能主动参与各项活动，具备自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；能努力做好自己力所能及的事情，不怕困难，具备初步的责任感。

4. 科学领域：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能动手动脑，运用各种器官，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验数学的重要性和有趣性；热爱动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，具备初步的环保意识。

5. 艺术领域：能初步感受和喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

家长工作

教师利用早送晚接时间，主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮食状况等。我们会召开家长会，向家长公布班级工作计划，征求他们的意见和建议，希望得到家长的配合与支持。我们请家长帮助孩子调整作息时间，让他们养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。同时，培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成正确的坐姿、使用餐具和细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。我们请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子，逐步培养孩子的生活自理能力。在上幼儿园时，提醒家长不要让孩子带零食和玩具。我们也提醒家长定期观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容和需要家长配合的事项。回家后，家长要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导孩子尽量用复合句完整表述。为了让孩子有更多的交往机会，家长要关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。同时，给孩子一些自主的空间，保护他们的自主性。在周末，提醒家长带孩子去郊游时注意保证孩子足够的饮水，合理搭配饮食，及时增减衣物，以便保证他们正常的生活和学习。

新学期教师个人工作目标10

新学期开始了，我们迎来了一批新入园的孩子。刚开始进入集体生活的孩子们对新环境感到陌生和害怕，表现出一些不良习惯，比如不合群、乱跑、拒绝睡觉和吃饭等。为了帮助他们尽快适应集体生活并培养好习惯，我将结合园长培训的内容，用同理心对待每个孩子，并与班级成员积极合作，共同做好班级工作。下面是我本学期的个人工作计划：

一、思想方面：

- 遵守国家和园内的规章制度，爱国爱民。

- 参加园内的政治学习和有益活动，努力工作提高自己的专业水平。

- 保持微笑，树立良好的教师形象，用爱和关怀对待每个孩子。

二、教育教学方面：

- 结合主题探究活动和爱朗课程，不断总结经验，学习幼教知识，提高自己的教学能力。

- 创造适合幼儿接受新思想的环境布置，让他们主动学习。

- 以幼儿为中心，让他们探索和发展八大智能。

- 在活动中使用生动有趣的游戏和教具，培养幼儿的思维、想象和动手能力。

三、家长工作方面：

- 与家长建立联系，组建家长委员会，督促家长填写家园联系册。

- 与家长委员会共同讨论制定适合每个孩子的教育方法，建立家园教育伙伴关系。

- 举行家长开放日，让家长了解孩子在园的一日生活和发展情况。

- 定期与家长交流，让家长了解孩子在园的表现，并及时配合我们的教学工作。

四、合作方面：

- 意识到团队精神对成功的重要性，与团队成员共同努力取得成功。