4. 在预习单上注明课文的文体，以及应掌握的文学文体知识。

5. 注音和释义生词。

6. 从整体上理解文章表达的思想情感和倾向。

7. 学习小组可以共同讨论对课文的疑问。

课堂学习：

1. 在课堂上倡导民主氛围，可以向教师和作者提问和质疑，交流观点和见解。

2. 善于怀疑，勇于提问和回答问题。

3. 根据不同文体的特点进行思考和质疑。

4. 深入研究课文，养成“四问”的习惯。

作业与练习的检查与批改：

1. 正确认识作业和练习的目的和态度。

2. 在课前完成基础知识的练习，在学完理解性知识的第二天完成作业。

3. 学习小组成员互相监督，每组抽一人向老师交作业，老师反馈并确定评讲的重点和难点。

作文：

1. 老师定时布置作文并进行评讲。

2. 根据评讲情况，汇编优秀作文供大家阅读。

3. 分析网校作文的结构、中心和语言，明确优点和改进的地方。

4. 不得抄袭他人文章，剽窃是可耻的。

单元与学月检测：

1. 检测是为了更好的学习，所以不要害怕。

2. 学月检测是为了准确评估同学们的语文知识和能力。

3. 结合测评系统检测学习情况，帮助找出知识漏洞。

语文活动：

1. 每周读一篇好文章，谈谈感受，并推荐给同学们。

2. 每周背一篇古诗文。

3. 每学期阅读一部文学名著。

4. 寒暑假可以调查错别字并写调查报告，也可以当报童体验社会生活，同时记录自己的心情和感受。

5. 课前一分钟进行新闻报道、讲名言、讲故事等，作为课堂学习的辅助。

6. 每天写150个字的楷书或行书字。

养成语文学习的好习惯：

1. 随时携带使用工具书。

2. 养成朗读和背诵的习惯。

3. 写日记、读书笔记和摘抄的习惯。

4. 做课堂笔记的习惯。

5. 独立思考，勤学好问的习惯。

6. 珍惜时间的习惯。

7. 课前预习和课后复习的习惯。

高一新生学期计划5

制定学习计划的目标：

1. 提高英语和数学(物理)的学习能力；