大家好，今天小编为大家整理了一些有关于第一学期教学工作计划的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

第一学期教学工作计划1

一、教学要求

（一）教材改编：

根据教育部的课时计划和最新的物理教学大纲，一班的物理教材是上学期学的。为了符合新的教学大纲要求，我们需要对教材进行适当的改编。在高二开设选修课的前提下，我们可以让文科生学习高中物理第二卷（必修），理科生学习高中物理第二、三卷的一部分（必修和选修）。我们要深入研究教材内容，理解编写意图，了解学生的思维特点、学习方法和兴趣爱好等因素。根据教材和学生的实际情况，采用科学的教学方法。我们要特别注意培养学生良好的学习和思维习惯，避免过分要求他们死记硬背物理概念和规律。为了激发学生的学习积极性和主动性，我们应该注重提高学生的基本素质和能力。同时，要逐步纠正学生在初中时形成的不良学习习惯和思维方式。

（二）教学进度

本学期共有20周，实际授课时间为17周，每周共2个课时，总共34个课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。每章的建议教学时间如下：

第一章：5个课时

第二章：7个课时

第三章：8个课时

第四章：3个课时

第五章：10个课时

二、学生现状分析

对于高一新生来说，物理课程的学习要求在知识内容和研究方法上比初中有明显的提高，所以学习上可能会有一定的困难。学生需要适应从初中到高中的转变，作为老师，我们要耐心地帮助他们完成这个过程。首先，我们要积极培养和保护学生对物理学习的兴趣和热情，加强物理实验教学，培养学生观察和实验的基本能力。其次，要注重联系实际，以学生熟悉的实际问题或场景为背景，帮助学生建立物理思维。第三，要注意知识和能力的阶段性，不急于求成，选择合适的例题和练习题，注重基础知识、基本技能和基本方法的掌握，这是培养能力的基础。

三、教育改革措施

1、在新课阶段，重点是基础知识的记忆、理解和应用，完成课本习题和补充题，每章结束时进行一次单元自测。

2、认真学习新的教学大纲，深入研究新教材，组织集体备课，掌握适当的教学难度标准。

3、积极开展教学改革实验和专题研究，逐步实施和创新研究内容。同时，比较教学、自学、训练和开放四种教学方法的特点，找到适合自己的方法。

4、重视培养学生学习物理的良好习惯和兴趣，引导学生做好课前准备、课堂学习和课后复习。

5、注重研究性学习，培养学生发现问题、研究问题、解决问题、综合运用知识的能力。

第一学期教学工作计划2

一、开学时的思考：

新的一年高中生活开始了，我们面临着几个问题：

1、高中物理应该教给学生什么？（三年规划目标）

高中物理是一门自然科学，我们在教学过程中要关注如何打好学生的基础，培养他们的思维能力和潜力，发展他们的科学方法。我们的目标是让学生全面地学习物理基础知识及其应用，从物理学与科学技术、人类社会发展的关系的角度认识物理学的作用。我们还要培养学生的观察、实验、思维和自学能力，让他们初步学会科学地研究物理问题，寻找物理规律的方法。此外，我们还要培养学生学习科学的兴趣和态度，培养他们克服困难、团结协作、勇于探索、积极进取的精神。通过培养这些能力，我们要帮助学生打好物理基础，为高考做好准备。

2、高一的目标是什么？

高一是学生整个高中阶段的第一年，对于学生的发展至关重要。在这一年，我们要打好基础，特别是在本学期要打好学生的基础。我们要帮助学生克服“物理难学”、“惧怕物理”的心理，培养他们对物理的兴趣，指导他们学习方法，培养他们良好的学习习惯。

3、应该如何教学？（教师的行动）

根据新的课程改革和规范办学的形势，我们需要改变教学方式。新的课程改革不仅仅是更换教材，教师的教学方式也要从“组织教学”到“动机激发”，从“讲授知识”到“主动求知”，从“巩固知识”到“自我实现”的转变。这种转变的目的是让学生学会学习，实现学生“学会学习”的目标。教师在课堂教学的每个环节都要做到有效，包括学习课程标准、处理教材、了解学生的学情、备课、课堂教学实施、对学生的辅导和课后反思等。只有每个环节都做到有效，教学才能有效。

4、学生应该如何学习？（学生的行动）

在新的形势下，学生的学习方式也需要改变。学生要学会学习，从被动接受转变为主动探索、主动求知。他们需要培养自主、合作、探究的学习意识，培养创新意识和创造力。

二、具体措施

一、把研、煮、论、思活动常态化

1.认真学习《高中物理新课程标准》，深刻理解新课标精神，认真研究教材内容，合理处理教材，掌握教材的重点和难点，把握教学的深度和广度。

2.教师要经常反思教学中的优点和不足，努力提高业务水平，不断提升自己驾驭课堂的能力。通过教学反思、教学改革和教学重建，不断提高教学质量。

3.深入研究学生的思维特点、学习方法和兴趣爱好等因素，根据学生的实际情况选择教学方法。培养学生良好的学习习惯和思维习惯，逐步纠正不良学习习惯和思维方法。

4.准备一套初中课本，深入分析相关知识，做好初中和高中的衔接。要注意培养学生的兴趣和实验能力，联系实际，强调基础知识、基本技能和基本方法的掌握。

二、打造优质高效课堂，注重质量

为了达到目标，首先要提高课堂教学的效率。每位教师都要参与课堂教学改革，努力提高教学效果。每周安排一节公开课，其他教师要积极参与听评课，年底推出优秀教师。要注重学生思维在先的原则，让学生先预习，再进行授课。通过导学案和训练，启发学生的思维，让他们主动探索和学习。

三、落实有学科特色的集体备课