1、注重保育和教育，加强对幼儿生活和教育常规的培养。

- 教会幼儿正确穿衣的方法，并在日常生活中进行练习。

- 加强礼貌教育，教育幼儿向老师和其他小朋友问好，学会使用礼貌用语，并正确收放玩具。

2、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展。

- 在健康领域，让幼儿适应幼儿园的集体生活，学会独立进餐和上厕所，学习洗脸、刷牙，练习穿脱衣物和正确的姿势。

- 在语言领域，教育幼儿安静地听他人讲话，乐意与人交流，并开展儿歌、故事和表演等活动，让幼儿初步了解内容并表达自己的感受。

- 在社会领域，让幼儿比较自己与别人的不同，遵守常规，观察生活环境及其变化，喜欢参加各种节日活动。

- 在科学领域，引导幼儿发现周围环境中有趣的事物，鼓励他们操作摆弄并提问和表达自己的所见所闻，培养对自然的关注和爱护。

- 在艺术领域，让幼儿喜欢听音乐和欣赏美术作品，尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用正确的姿势和声音唱歌。

3、重视安全教育工作，加强幼儿的自我保护意识。

4、家长工作：

- 定期召开家长会，让家长了解幼儿园的情况，并提供帮助幼儿消除入园焦虑的方法，加强家园协作。

- 向家长推荐有价值的家教经验，并及时告知家长幼儿在园的活动内容和教育目标。

- 开放半日活动，让家长有机会参与和互动，增进教师与家长之间的交流。

5、每个月的工作安排：

- 九月：召开家长会，帮助幼儿适应幼儿园生活，开展迎国庆节活动。

- 十月：加强常规教育，培养幼儿学习习惯和交流能力，开展主题教育。

- 十一月：继续加强常规教育，开展主题活动。

- 十二月：开展主题活动，进行元旦联欢和半日开放，进行幼儿发展评价工作。

- 一月：做好总结，准备放假。

小班

20__年9月1日

第一学期教学工作计划5

一、指导思想

以高中新课程理念和学校的发展需求为指导，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量，寻求实践语文教学的新方法。

二、学情分析

1.基础知识层面，高二(9)班整体基础较好，但部分学生基础薄弱，书写潦草，错字较多。高二(1)班基础薄弱，学习习惯待改善。

2.语文积累层面，两个班的阅读面较窄，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯。

3.语文思想层面，除少数学生对语文有兴趣外，大多数学生对语文尚未形成积极的认识，对语文的重视程度有待提高。

4.语文素养层面，除少数同学外，大部分只是为了学语文而学语文，未意识到语文与素养的联系。

三、教学目标

1.巩固学生所学，夯实语文基础。

2.从高考角度吸引学生关注语文，掌握学习语文的方法，激发学好语文的愿望。

3.从语文素养的角度，激发学生加强对语文的认识，提高学习语文的兴趣，加深对汉语言文字和祖国文化的理解与热爱。

4.引导学生阅读名著，提升阅读品位，扩大阅读面。

5.大面积提高学生的语文成绩。

四、具体措施

1.以教材学习为主线，适当扩大学习范围，引导学生积累知识，提升学习语文的兴趣和认识。

2.设计精心的教学，实施课前预习和课后巩固作业，内容要简明扼要，思路清晰，重点难点突出。

3.开展适当的课堂活动，注重培养学生的口语、阅读和写作能力，提升学生的综合能力，加深对语文的情感认同和祖国文化的理解与热爱。